Facebook-oldala buktatta le a Koránt elégető diáklányt

Vallási gyűlöletszítás gyanújával tartóztattak le egy 15 éves angol diáklányt, mert az iskolában elégetett egy Koránt, a muszlim vallás szent imakönyvét: a tanulót saját Facebook-profilja buktatta le.

  • Eduline
15 éves közép-nyugat angliai diáklány a Korán égetéséről készített videót feltette saját Facebook-oldalára – a rendőrség egy 14 éves fiút is letartóztatott, ő ugyanis fenyegető üzeneteket osztott meg ismerőseivel a közösségi oldalon. Óvadék ellenében mindkettőjüket szabadon engedték, írja a Bors.

„Minden olyan bűncselekményben nyomozást indítunk, amelyben valakit faji, nemi, vallási, hitbéli vagy szexuális beállítottsága, egészségi állapota miatt megkülönböztetés, hátrány ér. A helyi közösségek vezetőivel együttműködve megpróbáljuk házon belül megoldani ezt az ügyet” – mondta a közép-nyugat angliai rendőrség szóvivője.

eduline
Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.