Még csak hétéves, de már a világ legjobb egyetemére jár

Még csak hétéves, de már cambridge-i ösztöndíjat kapott: a zenei zseni Edward Tomanek hihetetlen karrierje korán kezdődött, és tanárai szerint sokáig fog tartani.

  • Eduline

„Chopin az egyik kedvencem, rengeteg érzelem van a zenéjében” – mondta a Daily Mailnek a hétéves kisfiú, aki háromévesen kezdett zongorázni és hegedülni, néhány hete a cambridgeshire-i templom orgonáján tanul játszani, mellette pedig saját darabokat is komponál.

A hétéves zenész, Edward Tomanek
futuretalent.com

„Amikor megkértünk egy zongoratanárt, hogy foglalkozzon Edwarddal, arra gondoltunk, hogy a zene jót tesz majd a fejlődésének, jobb lesz a ritmusérzéke. Meglepődtünk, amikor bejelentette, hogy a zongora mellett hegedülni is szeretne” – emlékszik vissza a „csodagyerek” édesanyja, akinek korábban a zenehallgatás volt a kedvenc időtöltése, amióta azonban a fia napi négy-öt órát gyakorol, be sem kell kapcsolnia a zenelejátszót.

Edward Tomanek ma már nyolc hangszeres vizsgán van túl, januári hegedűvizsgáján komoly hírnevet szerzett magának, a lehető legjobb minősítéseket kapta a szakemberektől. A szülők felvették a kapcsolatot a Future Talent alapítvánnyal, amely a kiemelkedően tehetséges gyerekek oktatását támogatja anyagilag – Edward már meg is kapta a cambridge-i King’s College ösztöndíját.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna