Még csak hétéves, de már a világ legjobb egyetemére jár

Még csak hétéves, de már cambridge-i ösztöndíjat kapott: a zenei zseni Edward Tomanek hihetetlen karrierje korán kezdődött, és tanárai szerint sokáig fog tartani.

  • Eduline

„Chopin az egyik kedvencem, rengeteg érzelem van a zenéjében” – mondta a Daily Mailnek a hétéves kisfiú, aki háromévesen kezdett zongorázni és hegedülni, néhány hete a cambridgeshire-i templom orgonáján tanul játszani, mellette pedig saját darabokat is komponál.

A hétéves zenész, Edward Tomanek
futuretalent.com

„Amikor megkértünk egy zongoratanárt, hogy foglalkozzon Edwarddal, arra gondoltunk, hogy a zene jót tesz majd a fejlődésének, jobb lesz a ritmusérzéke. Meglepődtünk, amikor bejelentette, hogy a zongora mellett hegedülni is szeretne” – emlékszik vissza a „csodagyerek” édesanyja, akinek korábban a zenehallgatás volt a kedvenc időtöltése, amióta azonban a fia napi négy-öt órát gyakorol, be sem kell kapcsolnia a zenelejátszót.

Edward Tomanek ma már nyolc hangszeres vizsgán van túl, januári hegedűvizsgáján komoly hírnevet szerzett magának, a lehető legjobb minősítéseket kapta a szakemberektől. A szülők felvették a kapcsolatot a Future Talent alapítvánnyal, amely a kiemelkedően tehetséges gyerekek oktatását támogatja anyagilag – Edward már meg is kapta a cambridge-i King’s College ösztöndíját.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.