Paprikaspray-től lettek rosszul általános iskolások

Hét tíz év körüli gyermek lett rosszul egy dunaharaszti iskolában, miután társuk megkínálta őket az előzőleg valamilyen erős szerrel lefújt csipszével.

  • Eduline

Kedd reggel 9 óra körül kóstolták meg a diákok az irritáló hatású, csípős szerrel lefújt csipszet, majd kisebb-nagyobb mértékben rosszul lettek tőle, attól függően, hogy lenyelték vagy sem a rágcsálnivalót. Volt, aki torokcsípésre, émelygésre panaszkodott, néhányan hánytak is. 

A mentők öt gyermeket a helyszínen láttak el, kettőt megfigyelésre a fővárosi Heim Pál kórházba szállítottak. Győrfi Pál, az Országos Mentőszolgálat szóvivője azt mondta: elképzelhetőnek tartja, hogy az iskolások paprikaspray-től lettek rosszul, de - mint hangsúlyozta - a mentősöknek a gyermekek ellátása, s nem az anyag vizsgálata volt a feladatuk. Szerencsére mindannyian komolyabb következmények nélkül "megúszták" a történteket - közölte.

 

Dunaharaszti független polgármestere az MTI-nek megerősítette: valóban paprikaspray használata áll a rosszullétek hátterében. A Hunyadi János általános iskola egyik tanulója vitte be magával a szert, amivel lefújta a nála lévő csipszet, majd végigkínálta belőle a többieket. A rendőrök behívták és meghallgatták a szülőket is - közölte Szalay László. 

Csak adatgyűjtés folyt, s jelentés készült, eljárást nem indít a rendőrség, mivel a felelősséget nem lehet megállapítani, pláne nem egy 12 éves fiúval szemben, aki minden valószínűség szerint "gyermekcsínynek" szánta a szerrel való "játszadozást". A szándékosság fel sem merült - közölte Kovács Viktória, a Pest Megyei Rendőr-főkapitányság ügyeletese.

MTI

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.