Hét tíz év körüli gyermek lett rosszul egy dunaharaszti iskolában, miután társuk megkínálta őket az előzőleg valamilyen erős szerrel lefújt csipszével.
Kedd reggel 9 óra körül kóstolták meg a diákok az irritáló hatású, csípős szerrel lefújt csipszet, majd kisebb-nagyobb mértékben rosszul lettek tőle, attól függően, hogy lenyelték vagy sem a rágcsálnivalót. Volt, aki torokcsípésre, émelygésre panaszkodott, néhányan hánytak is.
A mentők öt gyermeket a helyszínen láttak el, kettőt megfigyelésre a fővárosi Heim Pál kórházba szállítottak. Győrfi Pál, az Országos Mentőszolgálat szóvivője azt mondta: elképzelhetőnek tartja, hogy az iskolások paprikaspray-től lettek rosszul, de - mint hangsúlyozta - a mentősöknek a gyermekek ellátása, s nem az anyag vizsgálata volt a feladatuk. Szerencsére mindannyian komolyabb következmények nélkül "megúszták" a történteket - közölte. Dunaharaszti független polgármestere az MTI-nek megerősítette: valóban paprikaspray használata áll a rosszullétek hátterében. A Hunyadi János általános iskola egyik tanulója vitte be magával a szert, amivel lefújta a nála lévő csipszet, majd végigkínálta belőle a többieket. A rendőrök behívták és meghallgatták a szülőket is - közölte Szalay László. Csak adatgyűjtés folyt, s jelentés készült, eljárást nem indít a rendőrség, mivel a felelősséget nem lehet megállapítani, pláne nem egy 12 éves fiúval szemben, aki minden valószínűség szerint "gyermekcsínynek" szánta a szerrel való "játszadozást". A szándékosság fel sem merült - közölte Kovács Viktória, a Pest Megyei Rendőr-főkapitányság ügyeletese.MTI
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
