Paprikaspray-től lettek rosszul általános iskolások

Hét tíz év körüli gyermek lett rosszul egy dunaharaszti iskolában, miután társuk megkínálta őket az előzőleg valamilyen erős szerrel lefújt csipszével.

  • Eduline

Kedd reggel 9 óra körül kóstolták meg a diákok az irritáló hatású, csípős szerrel lefújt csipszet, majd kisebb-nagyobb mértékben rosszul lettek tőle, attól függően, hogy lenyelték vagy sem a rágcsálnivalót. Volt, aki torokcsípésre, émelygésre panaszkodott, néhányan hánytak is. 

A mentők öt gyermeket a helyszínen láttak el, kettőt megfigyelésre a fővárosi Heim Pál kórházba szállítottak. Győrfi Pál, az Országos Mentőszolgálat szóvivője azt mondta: elképzelhetőnek tartja, hogy az iskolások paprikaspray-től lettek rosszul, de - mint hangsúlyozta - a mentősöknek a gyermekek ellátása, s nem az anyag vizsgálata volt a feladatuk. Szerencsére mindannyian komolyabb következmények nélkül "megúszták" a történteket - közölte.

 

Dunaharaszti független polgármestere az MTI-nek megerősítette: valóban paprikaspray használata áll a rosszullétek hátterében. A Hunyadi János általános iskola egyik tanulója vitte be magával a szert, amivel lefújta a nála lévő csipszet, majd végigkínálta belőle a többieket. A rendőrök behívták és meghallgatták a szülőket is - közölte Szalay László. 

Csak adatgyűjtés folyt, s jelentés készült, eljárást nem indít a rendőrség, mivel a felelősséget nem lehet megállapítani, pláne nem egy 12 éves fiúval szemben, aki minden valószínűség szerint "gyermekcsínynek" szánta a szerrel való "játszadozást". A szándékosság fel sem merült - közölte Kovács Viktória, a Pest Megyei Rendőr-főkapitányság ügyeletese.

MTI

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.