Kémkedéssel vádolnak egy középiskolás diáklányt Szíriában

Külföldi hatalom javára végzett kémkedés miatt vádat emeltek Szíriában egy fiatal lány ellen, akit már 2009 decembere óta őrizetben tartanak - tájékoztatott kedden a BBC News brit hírportál.

  • Eduline

Egy szíriai tisztségviselő az AP amerikai hírügynökségnek elmondta: a 19 éves Tal al-Mallohi illegális tevékenysége nyomán egy külföldi állam ügynökei támadást intéztek a nemzeti hadsereg egyik tisztje ellen. Azt egyelőre nem tudni, hogy a tinédzser letartóztatása összefüggésben van-e internetes naplójával, amelyben a palesztinok szenvedéseit középpontba állító írásokat is közölt.

Mallohinak ezen a héten kell megjelennie a bíróság előtt. A lány szülei kilenc hónap után múlt csütörtökön láthatták először gyermeküket. Az édesapa, Doszar al-Mallohi szerint lánya jó egészségi állapotban van.

A fiatal szabadulása érdekében nemzetközi jogvédő csoportok többször felemelték szavukat. "Az, hogy egy középiskolás diákot vád nélkül tartanak fogva kilenc hónapon át, jól példázza a szíriai hatóságok kegyetlen és zsarnoki viselkedését" - jelentette ki egy közleményben Sarah Leah Whitson, a Human Rights Watch nemzetközi jogvédő csoport közel-keleti igazgatója.

Az Amnesty International arra figyelmeztetett, hogy Mallohit akár kínzásoknak is alávethetik tekintettel arra, hogy a jogvédő szervezet eddig már 38 különböző, fegyencek ellen alkalmazott kínvallatási módszert dokumentált Szíriában.

mti/eduline

 

 

Hozzászólások
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.