A bércsökkentés ellenére is egyre többen jelentkeznek a tanári állásokra

Nem szegi kedvét a romániai pedagógusoknak sem a létszámcsökkentés, sem a 25 százalékos bércsökkentés, idén ugyanis rekordot döntött a tanári állásokért meghirdetett pályázatokon a túljelentkezés. Ugyanakkor testnevelő tanárból túl sok, matematikatanárból túl kevés jelentkezik - írta kedden az Új Magyar Szó című bukaresti napilap.

  • Eduline
Kolozsváron a megszorító intézkedések miatt felére csökkent a betölthető tanári állások száma. Tavaly 2000, idén csak 1056 helyettesítő pedagógusi állás van szabadon. Ennél is elkeserítőbb a helyzet a címzetes posztokat illetően: 400 helyett ebben az évben csupán 142 pedagógus kap biztonságot és kiszámítható pályaképet ígérő állást - írja az Új Magyar Szó című bukaresti napilap internetes oldalán.

A címzetes állásokra tízszeres a túljelentkezés, vagyis több mint ezer pedagógus reménykedik abban, hogy szeptembertől szakterületén dolgozhat. Maros megyében szintén a címzetes állásokért folyik nagyon kiélezett küzdelem, itt 241 állásra 1628-an pályáznak. Hargita megye az országos átlag alatt maradt a túljelentkezés tekintetében. A főként magyarok által lakott megyében 521 helyre 774 pedagógus pályázik. A címzetes posztok száma ott is aránytalanul alacsony, mert 91 tanár juthat a sokak által csupán vágyott biztos álláshoz."Túltermelés" mutatkozik óvónőkből is a megyében. A 11 címzetes és 94 helyettesítő állásra 215 pályázó versenyzik. A közelgő versenyvizsgára Kovászna megyében is nagy a túljelentkezés: 103 címzetes állásra 591 pedagógus pályázik. Ebben a megyében a legnagyobb túljelentkezés az óvónői, tanítói, angol nyelvtanári, a földrajz és a pszichopedagógia szakra mutatkozik.

A megszorításokon túl a túljelentkezés oka az is, hogy túl sok pedagógust képeznek a romániai egyetemeken. Eközben a csökkenő gyereklétszám miatt a tanügyi rendszerben egyre kevesebb tanárt kívánnak alkalmazni. A versenyben ráadásul hátránnyal indulnak a pályakezdő pedagógusok, mert a jelenlegi pályázati rendszerben a meghirdetett katedrák megszerzéséhez tapasztalat kell.

mti
Hozzászólások

Az iskola mindent mérni akar – csak éppen a tanulás lényegét nem tudja

Bár az iskola mint intézmény már nagyon régóta velünk van, meglepően meglehetősen rövid múltra tekint vissza az a törekvés, hogy mélyebben megértsük és vizsgáljuk: tulajdonképpen mit is tesz az iskola a gyerekekkel. Az évszázadok során számtalan nevelési elmélet és a legkülönbözőbb iskolatípusok jöttek létre, a tanulás alapvető természetéről alkotott képünk mégis gyakran tévutakra tévedt. Vélemény.

Lannert Judit: Rugalmasabb napkezdés, hosszabb szünetek és több mozgás jöhet az alsó tagozatokban szeptembertől

Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.

@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu