A környezet védelmének érdekében indít nevelési akciót Szolnok valamennyi iskolájában és óvodájában a Zöld Misszió Környezet-, Természet- és Városvédelmi Egyesület; első lépésként szelektív hulladékgyűjtő edényeket helyeznek el a város oktatási és nevelési intézményeiben.
A szolnoki civil szervezet a megyeszékhely által nyert Norvég Alap forrásból valósítja meg a környezettudatos nevelést erősítő akciót. Mintegy 15 millió forintért 900 speciális gyűjtőedényt vásároltak, ezekből százat óvodákba szállítanak ki ezen a héten. Az elmúlt héten 800 hulladékgyűjtő már kikerült a szolnoki iskolák tantermeibe.
Szolnok városa 581 millió forintot nyert a Norvég Alaptól, ezt a pénzt a civil szervezetek, nonprofit szervezetek, felnőttképzési intézmények, oktatási intézmények és cégek a környezettudatos nevelésre, szakemberek képzésére fordíthatják. A Norvég Alap pályázatának talán leglátványosabb elemei a környezetvédelmi akciók, amelynek keretében számos civil szervezet tud tenni a város környezetéért szebbítéséért. Így többek között a bolygatott és roncsolt élőhelyek helyreállítása és átszervezése, biztonságos fészkelő helyek kialakítása, zöldfelület növelése, növénytelepítések szerepelnek a programban. Fontos cél a kerékpározás ösztönzése is kerékpártárolók, megállók kialakításával, kerékpáros túrák, versenyek szervezésével és lebonyolításával.Egyes pályázók ifjúsági, nem iskolarendszerű környezettudatos oktatásra és szemléletformálásra költik a megnyert pénzt: erdei iskolák és környezetvédelmi táborok szervezése és lebonyolítása, tájbejárás szervezése rögzült a terveikben. Ugyancsak fontos eleme a programnak a szelektív hulladékgyűjtés kialakítása, közösségi terek energiatakarékos átalakítása, környezetvédelmi témájú rendezvények, programok szervezése, lebonyolítása. A Norvég Alap által meghirdetett összegre egy főiskola, négy általános és középiskola, két nonprofit kft., két alapítvány és négy civil szervezet pályázott sikeresen a Tisza-parti városból.mti
Bár az iskola mint intézmény már nagyon régóta velünk van, meglepően meglehetősen rövid múltra tekint vissza az a törekvés, hogy mélyebben megértsük és vizsgáljuk: tulajdonképpen mit is tesz az iskola a gyerekekkel. Az évszázadok során számtalan nevelési elmélet és a legkülönbözőbb iskolatípusok jöttek létre, a tanulás alapvető természetéről alkotott képünk mégis gyakran tévutakra tévedt. Vélemény.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
A juttatás 400 ezer rászoruló gyereket érint.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Ketten bronzérmet, ketten pedig dicséretet kaptak a magyar csapatból.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Mostantól nem lesz elég csupán jól megírni egy beadandót.
