"Gyilkos tornaórák" miatt indul vizsgálat Ukrajnában

Ukrajnában a tornaórákon előforduló halálesetek nagy száma miatt megvizsgálják valamennyi iskolás diák egészségi állapotát – jelentette be Dmitro Tabacsnik ukrán oktatási miniszter szerdai kijevi sajtótájékoztatóján.

  • Eduline
A tárcavezető elmondta, hogy még a következő tanév kezdete előtt a tanulók száz százalékát orvosi vizsgálatnak vetik alá, minden iskolás egészségügyi nyilvántartó lapot kap, s csak ezután következhet a tanulók kötelező tornagyakorlatainak testre szabása. Hozzátette: a többségnek legalább heti 3-4 alkalommal kell testnevelési órán részt vennie, de a gyenge egészségi állapotú tanulókat egyszerűen fel kell menteni – adta hírül az rbc.ua ukrán üzleti hírportál.

A miniszter úgy vélte, több oka is van, hogy megszaporodtak a halálesetek az iskolai tornaórákon, de a fő gond szerinte az, hogy pénzhiány miatt nem sikerült végrehajtani azt a két évvel ezelőtti kormányrendeletet, amely minden tanintézetbe iskolaorvost helyezett volna.

Az ukrán iskolások egészségi állapotának felmérését az oktatási minisztérium azt követően rendelte el, hogy a napokban egy Odessza megyei iskola tornaóráján, futballozás közben összeesett és meghalt egy 15 éves fiú. Az országban az idén ez volt az első ilyen eset, de 2008-ban hét iskolás halt meg testnevelési órákon. Az oktatási tárca ekkor betiltotta a terepfutást, tavaly pedig mintegy felére csökkentette a tanulók kötelező testgyakorlatokkal való terhelését.

 

mti/eduline
Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.