Eltérően fogadták Argentínában az oktatási tárca döntését, amely megengedi a diákoknak, hogy iskolai tanítás alatt is nyomon követhessék a június 11-én kezdődő 2010-es dél-afrikai labdarúgó világbajnokságot. Alberto Sileoni argentin oktatási miniszter szerint pedagógiailag fontos, hogy a gyerekek nézhessék az argentin válogatott szereplését. Egy tartományi művelődéspolitikai vezető szerint viszont a meccseknek nincs pedagógiai jelentősége.
A közelgő dél-afrikai labdarúgó világbajnokságon szereplő argentin válogatott miatt döntött úgy az oktatási tárca, hogy a június 11-én kezdődő futballmeccseket az iskolában is nyomon követhetik az argentin diákok. Alberto Sileoni szerint pedagógiai szempontból komoly jelentősége van annak, hogy a gyerekek figyelemmel követhetik a nemzeti válogatott szereplését. Érvei között szerepelt továbbá, hogy mindenhol nézik majd a világbajnokságot, irodákban, nyilvános helyeken, ezért erre az iskolákban is lehetőséget kell biztosítani.
Ezzel szemben Mario Oporto, a Buenos Aires-i tartomány művelődéspolitikai vezetője nem tartja fontosnak, hogy a diákok tanítási idő alatt is nyomon követhessék a futballmeccseket. Véleménye szerint ugyanis nincs pedagógiai jelentősége annak, hogy nézik-e meccseket a diákok vagy sem. Ugyanakkor hozzátette, hogy részéről nincs akadálya ennek, amennyiben egy tantestület engedélyezi a mérkőzések megtekintését.
edupress
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
