Nem csak a tanárok zaklatták a diákokat

Újabb, egyházi és világi iskolákban elkövetett szexuális bűncselekményekről szóló hírek láttak napvilágot csütörtökön Németországban. Ezzel egy időben a katolikus egyház illetékesei közölték: az áldozatok felvilágosítása, illetve megsegítése céljából létrehozott rendkívüli telefonszolgálat átmenetileg megbénult, mert valósággal "égtek a vonalak".

  • Eduline
Csütörtöki sajtóértesülések szerint a hetvenes, illetve nyolcvanas években egy nürnbergi egyházi otthonban történtek fiatalokkal szembeni szexuális bűncselekmények, amelyekről az akkori áldozatok a napokban tettek jelentést. A legnagyobb botrányt a Hessen tartományban lévő Odenwald világi mintaiskolában elkövetett szexuális visszaélések váltották ki. Az iskola igazgatónője, Margarita Kaufman ugyanis egy csütörtöki interjúban arról számolt be, hogy nemcsak tanárok diákokkal szemben, hanem a diákok egymás között is követtek el szexuális bűncselekményeket.

Az igazgatónő több korábbi áldozata hivatkozva ecsetelte azokat a visszaéléseket, amelyeket a kilencvenes években idősebb diákok követtel el fiatalokkal szemben, többször a tanárok szeme láttára. Ugyanakkor egy több áldozatot képviselő ügyvéd azt állította, hogy a különböző bűncselekmények egészen a közelmúltig folytatódtak, sőt még ma sem maradtak abba. Ezt azonban sem az ügyészség, sem az iskola nem erősítette meg.

A katolikus egyház illetékesei csütörtökön közölték: a korábbi áldozatok megsegítésére létrehozott különleges telefonszolgáltatás keretében annyi hívás érkezett, hogy a kezelők képtelenek voltak azokat kapcsolni az ügyeletes szolgálatot teljesítő tanácsadókhoz. Ezért a szolgáltatás átmenetileg megbénult.

A telefonközpont helyszínéül szolgáló trieri egyházmegye szóvivője közölte, hogy a "forró vonalon" az első napokban átlagban csaknem 4500 hívást kaptak, miközben a munkatársak csak mintegy 2700 hívást tudnak kapcsolni. Ezért a szolgáltatás átmenetileg leállt. Később arra kényszerültek, hogy a négyórás műszakokban dolgozó 11 tanácsadó, illetve felvilágosító számát héttel növeljék. A tanácsadók között az egyház által felkért, különböző visszaélésekkel és traumákkal foglalkozó pszichológusok, továbbá szociális munkások vannak.

mti

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.