A zárható osztálytermek életet menthetnek

Belülről zárható osztálytermeket és az iskolai pszichológusok számának jelentős növelését indítványozta a többi között az a bizottság, amelyet a baden-württembergi tartományi parlament hozott létre az egy évvel ezelőtti, winnendeni ámokfutó merénylet tanulságainak elemzésére.

  • Eduline

A Stuttgart melletti kisvárosban pontosan egy évvel ezelőtt, 2009 március 11-én egy 17 éves volt diák az Alberville reáliskolában apja fegyverével több korábbi diáktársát és tanárát gyilkolta meg, majd menekülés közben járókelőket terített le. A korábban pszichiáteri kezelés alatt állt Tim K. összesen 15 személlyel, majd önmagával is végzett, így a Németországban hatalmas sokkot okozó ámokfutó merényletnek 16 halálos áldozata volt. Az ország azóta sem ocsúdott fel teljes mértékben az akkori eseményekből, a felelősséggel, illetve a szükséges megelőző intézkedésekkel kapcsolatos vita azóta is tart, különös tekintettel arra, hogy a winnendeni óta több merényletkísérlet történt.

A bizottság ilyen körülmények között tette közzé az egy évvel ezelőtti merénylet tanulságairól szóló jelentését. A szerdán ismerté vált dokumentumból kitűnt, hogy a szakértők az ilyen jellegű merényletek megelőzése érdekében az iskolai pszichológusok számának növelését ajánlották. Ezen túlmenően indítványozták azt is, hogy növelni kell az erőszak-megelőzéssel foglalkozó szakemberek számát is. Összességében arra tettek javaslatot, hogy tartományi szinten mielőbb kötelező jellegű erőszak-megelőző program kidolgozására van szükség.

A stuttgarti parlamenti bizottság konkrét intézkedéseket is indítványozott az iskolák, illetve a diákok biztonságának erősítésére. Így a többi között javaslatot tett arra, hogy az osztálytermeket Baden-Württembergben olyan zár-, illetve kilincsszerkezettel lássák el, amelyek biztosíthatják a termek belülről történő lezárását. Szakértők úgy vélekedtek: ilyen zárszerkezet megléte esetén az egy évvel ezelőtti merénylet minden valószínűség szerint jóval kevesebb áldozatot követelt volna.

Javasolta a különbizottság azt is, hogy a tartományi iskolákat egységes riasztóberendezésekkel lássák el. A szóban forgó berendezések vagy arra figyelmeztetnének, hogy mindeni azonnal hagyja el az osztálytermet, vagy pedig arra, hogy minden diák maradjon a teremben, és zárják be az ajtót.  Értesülések szerint a bizottság által javasolt intézkedések megvalósítása a tartománynak legkevesebb 30 millió eurójába kerülne.

mti

 

Hozzászólások

Nem kell 18 évesen eldöntened, mi leszel, ha nagy leszel – három magyar diák mesélte el, hogyan jutottak be Amerika és Anglia legjobb egyetemeire

Sem Angliában, sem Amerikában nem pusztán a jegyek alapján ítélik meg a jelentkezőket, sőt van, ahol egy felvételi beszélgetés többet nyomhat a latban, mint a bizonyítvány. A tanulmányi utat is rugalmasabban értelmezik: nem mindenhol kell egy frissen érettségizett diáknak azonnal tudnia, „mi lesz, ha nagy lesz”. Három, külföldre készülő diákkal beszélgettünk arról, hogyan lehet kitűnni a jelentkezők közül, mennyi ügyintézéssel jár a kiutazás, és mi vonzza őket Angliában, illetve a tengerentúlon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna
@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Kötelező részt venni a hétvégén tartott évnyitón?

A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.