Iskolásokra támadó fiatal rablókat fogtak el Budapesten

Iskolásokat megtámadó rablóbandát fogott el a rendőrség; az elkövetők tavaly decemberben egy felnőttet rablás közben életveszélyesen megsebesítettek - közölte Fülöp Valter, a XII. kerületi rendőrkapitányság vezetője szerdán sajtótájékoztatón, Budapesten.

  • Eduline

A banda a fővárosban tevékenykedett, tucatnyi rablást hajtott végre. Főként iskolák közelében támadtak meg gyerekeket, akiknek erőszakkal vagy fenyegetéssel elvették a pénzét, a telefonját és más értékeit.

A kapitányságvezető tájékoztatása szerint a 15, 16 és 17 éves fiúkból álló csoport tavaly december 15-én egy 22 éves fiatalembert is megtámadott a fővárosban. Az őrizetbe vett elkövetők közül a legfiatalabb, 15 éves fiú egy késsel hátha szúrta a férfit, aki májsérülései miatt életveszélyes állapotban került kórházba.

A három fiatalt kedden fogták el, miután a rendőrség által már több napja figyelt óbudai Szentlélek téren egy késsel kiraboltak egy iskolást; a diák pénzét elvették, majd a mobiltelefonját akarták megszerezni. Fülöp Valter közlése szerint a bűncselekményt a civil ruhás nyomozók szeme láttára követték el. A rendőrség kezdeményezi a gyanúsítottak előzetes letartóztatását.

A kisiskolásokat a rendőrség arra figyelmeztette, hogy csoportosan közlekedjenek, értékeikkel ne hivalkodjanak, és ha erősebb fiatalok állják körbe őket, ne tanúsítsanak ellenállást. Ha lehetőségük van erre, kérjenek segítséget vagy szaladjanak el.

 

mti

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.