Hiányszakmák tanulóinak kínál ösztöndíjat Zalaegerszeg

A gépiparhoz kapcsolódó szakmák tanulói számára kínál ösztöndíjat a zalaegerszegi önkormányzat, amely évente összesen 8 millió forintot biztosít a jelentkezőknek.

  • Eduline

Az új tanulói támogatást a Zalaegerszegen élő és helyben tanuló középiskolások vehetik igénybe, ha gépészeti szakmacsoportban, gépi forgácsolónak, szerkezetlakatosnak vagy gépgyártás-technológiai technikusnak tanulnak. A szakiskolák 9. évfolyamára jelentkező tanulók, a szakiskolák 11. évfolyamát kezdők vagy a szakközépiskolák érettségit követő évfolyamába lépő tanulók nyújthatnak be pályázatot az ösztöndíjra.

Gyutai Csaba alpolgármeter elmondta: tanulmányi átlagtól függően havonta 6 és 15 ezer forint közötti összeget kaphatnak a szakiskolai, szakközépiskolai vagy szakképző iskolai tanulók. A rendelet a 2010 szeptemberében kezdődő tanévtől hatályos.

Az ösztöndíj egyelőre a helybeli diákok számára érhető el, de az alpolgármester azt mondta, már más települések is jelezték, hogy csatlakoznának a kezdeményezéshez. Így elképzelhető, hogy a zalai megyeszékhelyen kívül élők, de itt tanulók a későbbiekben szintén elnyerhetik ezt a támogatást.

 

mti

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István