Ha még mindig sok a lecke

A tanulás egyik alapvető titka a lényeg megtalálása, és ennek mélyen való bevésése. Így nemcsak azt éred el, hogy tisztán átlátsz dolgokat, felfedezel összefüggéseket, hanem azt is, hogy sokkal tovább az emlékeztedben marad, mint az odafigyelés nélkül bebiflázott és papagáj módjára visszaadott tananyag.

  • Eduline

Manapság riasztó adatok kerülnek elő az iskolásokról. Állítólag az alsó tagozatban minden második-harmadik gyereknek gondja van az írás-olvasással. A pesszimista statisztikák szerint a gyerekek egyharmada úgy lép felsőbb osztályokba, hogy egész egyszerűen nem tanult meg olvasni.

Az átlagos olvasási sebesség 150-200 szó percenként, a jelentés 50-60%-os felfogásával. Azonban mind a sebesség, mind a felfogás növelhető tudatos gyakorlással és sok olvasással. Intenzíven és nagy odaadással kell olvasni, a gondolatok elkalandozása nélkül.

Tudnod kell azt is, hogy az agyad sokkal többre képes, mint amennyire használva van. Agykapacitásunknak csak egy töredékét hasznosítjuk. Nem kell tehát félned, hogy túltanulod magad, ilyen veszély nem áll fenn. A legrosszabb, ami történhet, hogy hamarabb elalszol este, mint ahogy Te szeretnéd. A legjobb meg , hogy egyszer csak úrrá lesz rajtad a nagyszerű érzés: jé, mindenre volt időm, mindent megtanultam, amit akartam.

Arra az esetre, ha semmiképp sem tudnál megbirkózni a rád zúduló feladatokkal,tudnék ajánlani egy különleges megoldást . A hírek szerint egy szerkesztőség furcsa szolgáltatásra adta a fejét. Hajlandóak a megszoruló fiatalok leckéjét megírni, némi ellenszolgáltatás fejében. ...

A

teljes cikk

elolvasható itt

forrás: kamaszpanasz.hu

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.