A veszprémi Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kara (MIK) harmadik alkalommal hirdette meg 24 órás Programozási Versenyét az intézmény hallgatói számára. Április 1-2-án Veszprémben a legjobb nyolc csapat bizonyította problémamegoldó képességét csapatmunkában, a téma pedig a gazdasági válsághoz kötődött: a diákoknak olyan informatikai rendszert kellett kidolgozniuk, amely segíti a szervezetek logisztikájának olcsóbbá tételét - közölte az egyetem az Edupress-szel.
Az elődöntőn 42 hallgató vett részt, akik közül internetes feladatmegoldással választották ki a legjobbakat. A továbbjutáshoz 12 programozási, különböző nehézségű és más-más jellegű feladat közül kellett minél többet megoldaniuk három óra alatt a diákoknak. A 24 órás Programozási Verseny olyan készségek alapján méri a hallgatókat, mint problémamegoldó készség, a csapatmunkában való hatékony együttműködés és az állóképesség, melyek a munkaerő-piaci versenyképességüket alapvetően meghatározzák.
A döntős csapatok április 1-jén 14 órakor kezdték el a komplex probléma megoldását. Ehhez a versenyzők tetszőleges, magukkal hozott vagy interneten keresztül elérhető szakmai ismeretet is felhasználhattak. A 24 óra alatt egy felvezető fejtörő eredményeként kapták meg a részletes feladatleírást, majd a számítógépes programok kidolgozása mellett, az azok elkészítése során használt ötletekről, technológiákról és eszközökről előadást is kellett készíteniük.
Az összetett versenyfeladat egy elképzelt cég flottájának automatikus fuvarszervezése és irányítása volt a korábban szerződött szállítások teljesítésére és az aznap elvállalható szállítási megbízásokra licitálva. Az a csapat nyert, melynek a szoftvere olyan fuvartervet ad eredményül, mely a legnagyobb haszonnal teljesíti a megbízásokat és a legügyesebben licitál. Az innovatív feladat sikeres megoldásához nem csak technológiai, hanem mesterséges intelligencia és optimalizálási ismeretekre is szükség volt.
A logisztikai rendszerek információs technológiái a MIK kiemelt kutatási témáját képezik, mely területen egyrészt ipari partnerekkel folytat kutatás-fejlesztési együttműködéseket, másrészt korszerű ismereteket épít be az oktatásba. Az ilyen tudással rendelkező hallgatók iránt nagy a kereslet, ezt bizonyítja a MOL-al közösen működtetett angol nyelvű ellátási lánc optimalizáló szakmérnök képzés is - tájékoztatta az intézmény az Edupress-t.
A csapatok eredményességét a zsűri két szempont szerint értékelte. Az egyik, az elkészült szoftverrel támogatott virtuális vállalatok versenyképessége, a másik a kreatív megvalósítás. Az alkalmazott ötleteket az előadások alapján pontozták, a szoftverek eredményességét pedig egymással versenyeztetve mérték.
A zsűri a kar által felajánlott összesen egymillió forintot ítélte oda a legjobb négy csapatnak. Ötletességben, az előadás színvonalában és az egymás elleni versenyek eredményeiben is a legeredményesebben a Keep Coding Johnnie csapat szerepelt Szlama Adrián, Csáforda Tamás, Szoldatics András és Varjas Tibor mérnök informatikus szakos hallgatók részvételével, akik 450 ezer forintot vehettek át. A második helyezést és az ezzel járó 250 ezer forintos jutalmat a Thunder Development formáció tudhatja magáénak, melynek tagjai voltak: Persics Bálint, Szikszai Csaba, Lép Csaba és Keszi Attila. A harmadik helyezettnek járó oklevelet megosztva a Coders free(DOM) (Varga Virág, Hegyháti Máté, Korondi Márk és Tar Péter) és a Lords of Turing elnevezésű formáció (Kiss Péter, Szalai Róbert, Szigetvári János és Boros Zoltán) vehette át, akik 150-150 forintos pénzdíjat kaptak. A negyedik a Pannon Puma, ötödik a Gill's Bates, hatodik a Sultans of Swing, a hetedik pedig a 1101111010101100 nevű csapat lett. A feladatot mindenki sikeresen teljesítette.
(
)
Megjöttek a PISA 2025 eredményei. Megint elkezdhetjük keresni a hibát. A gyerekekben, a tanárokban, a tantervben, a szülőkben, a digitális eszközökben, a közösségi médiában, az iskolákban vagy éppen az oktatásirányításban. Aztán kereshetünk hozzá egy gyors megoldást is. Új szabályt, új tantervet, új mérési rendszert, új tiltást. Valamit, amitől úgy érezhetjük, hogy végre tettünk valamit. Vélemény.
Míg egyes óvodákban a síri csend és a kötelező fekvés az elvárás, máshol agykontrollos mesével, szalvétahajtogatással, vagy akár a dadusnak való segítségnyújtással foglalják le a nem alvókat. Akad azonban olyan óvoda is, ahol kerek perec hazaküldik a délután aludni nem tudó gyerekeket.
Tetemes mennyiségű ételt szálítottak haza, a gyanú szerint nem csak egy alkalommal.
A szegregált iskolákban nem pusztán a gyerekek kerülnek hátrányba, hanem a pedagógusokra is olyan feladatok hárulnak, amelyeket valójában az oktatási rendszernek és a társadalomnak kellene megoldania – hívta fel a figyelmet legfrissebb bejegyzésében Danyi Gyula oktatási szakértő.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
4000 forint helyett csak 1500 jutott egy gyerek napi étkezésére a gyermekvédelemben - többek között ez is kiderült abból a jelentésből, melyet Magyar Péter és Gyurkó Szilvia gyermekjogi és gyermekvédelmi államtitkárral, a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány alapítójával közösen ismertetett.
A tájékoztató az ELTE dolgozóinak tarthatatlan bérhelyzetéről szólt, akik lényegesen kevesebbet kapnak ugyanazért a munkáért, mint mások az alapítványi egyetemeken.
Bukósisak nélkül, másodikként szállt fel barátja mögé egy elektromos rollerre egy 16 éves fiú, ennek pedig súlyos baleset lett a vége. Az eset korántsem egyedi: a Bethesda Gyermekkórházban csak idén közel száz gyereket és fiatalt kezeltek e-rolleres baleset miatt.
