A veszprémi Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kara (MIK) harmadik alkalommal hirdette meg 24 órás Programozási Versenyét az intézmény hallgatói számára. Április 1-2-án Veszprémben a legjobb nyolc csapat bizonyította problémamegoldó képességét csapatmunkában, a téma pedig a gazdasági válsághoz kötődött: a diákoknak olyan informatikai rendszert kellett kidolgozniuk, amely segíti a szervezetek logisztikájának olcsóbbá tételét - közölte az egyetem az Edupress-szel.
Az elődöntőn 42 hallgató vett részt, akik közül internetes feladatmegoldással választották ki a legjobbakat. A továbbjutáshoz 12 programozási, különböző nehézségű és más-más jellegű feladat közül kellett minél többet megoldaniuk három óra alatt a diákoknak. A 24 órás Programozási Verseny olyan készségek alapján méri a hallgatókat, mint problémamegoldó készség, a csapatmunkában való hatékony együttműködés és az állóképesség, melyek a munkaerő-piaci versenyképességüket alapvetően meghatározzák.
A döntős csapatok április 1-jén 14 órakor kezdték el a komplex probléma megoldását. Ehhez a versenyzők tetszőleges, magukkal hozott vagy interneten keresztül elérhető szakmai ismeretet is felhasználhattak. A 24 óra alatt egy felvezető fejtörő eredményeként kapták meg a részletes feladatleírást, majd a számítógépes programok kidolgozása mellett, az azok elkészítése során használt ötletekről, technológiákról és eszközökről előadást is kellett készíteniük.
Az összetett versenyfeladat egy elképzelt cég flottájának automatikus fuvarszervezése és irányítása volt a korábban szerződött szállítások teljesítésére és az aznap elvállalható szállítási megbízásokra licitálva. Az a csapat nyert, melynek a szoftvere olyan fuvartervet ad eredményül, mely a legnagyobb haszonnal teljesíti a megbízásokat és a legügyesebben licitál. Az innovatív feladat sikeres megoldásához nem csak technológiai, hanem mesterséges intelligencia és optimalizálási ismeretekre is szükség volt.
A logisztikai rendszerek információs technológiái a MIK kiemelt kutatási témáját képezik, mely területen egyrészt ipari partnerekkel folytat kutatás-fejlesztési együttműködéseket, másrészt korszerű ismereteket épít be az oktatásba. Az ilyen tudással rendelkező hallgatók iránt nagy a kereslet, ezt bizonyítja a MOL-al közösen működtetett angol nyelvű ellátási lánc optimalizáló szakmérnök képzés is - tájékoztatta az intézmény az Edupress-t.
A csapatok eredményességét a zsűri két szempont szerint értékelte. Az egyik, az elkészült szoftverrel támogatott virtuális vállalatok versenyképessége, a másik a kreatív megvalósítás. Az alkalmazott ötleteket az előadások alapján pontozták, a szoftverek eredményességét pedig egymással versenyeztetve mérték.
A zsűri a kar által felajánlott összesen egymillió forintot ítélte oda a legjobb négy csapatnak. Ötletességben, az előadás színvonalában és az egymás elleni versenyek eredményeiben is a legeredményesebben a Keep Coding Johnnie csapat szerepelt Szlama Adrián, Csáforda Tamás, Szoldatics András és Varjas Tibor mérnök informatikus szakos hallgatók részvételével, akik 450 ezer forintot vehettek át. A második helyezést és az ezzel járó 250 ezer forintos jutalmat a Thunder Development formáció tudhatja magáénak, melynek tagjai voltak: Persics Bálint, Szikszai Csaba, Lép Csaba és Keszi Attila. A harmadik helyezettnek járó oklevelet megosztva a Coders free(DOM) (Varga Virág, Hegyháti Máté, Korondi Márk és Tar Péter) és a Lords of Turing elnevezésű formáció (Kiss Péter, Szalai Róbert, Szigetvári János és Boros Zoltán) vehette át, akik 150-150 forintos pénzdíjat kaptak. A negyedik a Pannon Puma, ötödik a Gill's Bates, hatodik a Sultans of Swing, a hetedik pedig a 1101111010101100 nevű csapat lett. A feladatot mindenki sikeresen teljesítette.
(
)
A PDSZ országos választmányának tagja többek között a korábban sérelmet szenvedett pedagógusok rehabilitációját, a státusztörvény eltörlését és a pedagógusok munkaterheinek rendezését nevezte meg szükségesnek.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
Józsefváros második iskolautcáját alakíthatják ki a Német utcában. Az önkormányzat tervei szerint a Németh László Általános Iskola előtti útszakasz akár teljesen autómentessé is válhat.
Jordániából és Pakisztánból is jóval több Stipendium Hungaricum-ösztöndíjas tanul Magyarországon, mint például Kínából. Utóbbi a több mint száz országot tartalmazó listán csak a tizedik helyen áll.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Sok intézményben már az augusztusi hosszú hétvége után be kell menniük a pedagógusoknak az iskolába.
A közoktatásért felelős államtitkár szerint a rugalmasabb iskolakezdésről szóló javaslatcsomag lehetőséget ad arra, hogy az alsó tagozatos években nagyobb hangsúlyt kapjon a tanulás élménye, és az iskolai mindennapokat jobban a gyerekek életkorához és egyéni szükségleteihez igazítsák.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
