Együttműködési megállapodást kötött a Károly Róbert Főiskola és az Országos Rehabilitációs és Szociális Szakértői Intézet (ORSZI) december 5-én. Az együttműködő felek célja többek között, hogy a megváltozott munkaképességűekkel foglalkozó szakértők, ellátás-szervezők, megváltozott munkaképességűek ellátásaiban részesülők felső- és középfokú oktatási-, valamint át- és továbbképzési rendszerét közösen fejlesszék.
A felek megállapodtak, hogy együttműködnek az oktatás, kutatás és tudományos tevékenységek, továbbá e tevékenységek feltételeinek biztosítása területén. Képzési programokat - felsőfokú szakképzéseket, alap- és mesterképzéseket, szakirányú továbbképzéseket, OKJ képzéseket - kívánnak közösen kidolgozni, s fejleszteni szeretnék a megváltozott munkaképességűeket ellátó struktúrák információs rendszerét. Az együttműködők bekapcsolódnak egymás oktatási tevékenységébe - óraadó oktatót, előadót biztosítanak -, és az oktatást, képzést megalapozó szakmai háttértevékenységbe.
Az ORSZI a megállapodás szerint a főiskola rendelkezésre bocsát módszertani és oktatási anyagokat, stratégiai elképzeléseket és egyéb szakmai anyagokat, jegyzeteket, kiadványokat. Közreműködik rehabilitációs foglalkoztatási témájú képzési programok, szakképzési programok, tantárgyi programok közös kidolgozásában, belső humánerőforrásának bevonásával közreműködik fórumok, konferenciák, előadások szervezésében, kidolgozásában, megvalósításában. Részt vesz továbbá a főiskola által szervezett, a rehabilitációs foglalkoztatáspolitikát is érintő tanácskozásokon, állásbörzéken, egyéb rendezvényeken.
Az esélyegyenlőség, a foglalkoztathatóság elősegítése érdekében pályaorientációs és módszertani szolgáltatásaival segíti a főiskola végzős hallgatóit, segítséget nyújt a Felnőttképzési Központ munkatársai részére a képességvizsgáló berendezések használatához, és a kapott eredmények értékeléséhez. A megállapodás szerint a főiskola részt vesz az ORSZI közreműködésével szervezett különböző szintű rehabilitációs foglalkoztatási témájú fórumok, konferenciák előadások kidolgozásában, megvalósításában, a megváltozott munkaképességűek ellátó rendszere szereplőinek képzésében, munkaerőpiacra történő felkészítésében, lehetőséget biztosít ORSZI részére diplomadolgozati témakörök kiírására, szakszemináriumok meghirdetésére.A főiskola a rehabilitációban résztvevő szakemberek közgazdasági irányú képzését indítja el és valósítja meg. Részt vesz a megváltozott munkaképességűek ellátórendszereiben működő szakemberek - orvos- és egyéb szakértők, rehabilitációs mérnökök, ellátásszervezők stb.-, és más intézmények által megvalósítani kívánt képzésekben is.
Az együttműködési megállapodás aláírásán jelen volt Dr. Magda Sándor, a Károly Róbert Főiskola rektora, a Szociális és Munkaügyi Minisztérium részéről Simon Gábor, államtitkár, az Országos Rehabilitációs és Szociális Szakértői Intézet részéről Dr. Juhász Ferenc főigazgató, Dr. Vályi Péter igazgató és Dr. Tóth Sándor projektiroda vezető.
(
)
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
