Hosszú távú együttműködést írt alá a Bosch és a BMF

A Bosch és a Budapesti Műszaki Főiskola hosszútávú együttműködési megállapodást kötött. A Neumann János Informatikai Kar Smart and Small Car kifejlesztésébe kezd egy tizenötmillió forintos projekt keretében.

  • Edupress

"A Bosch egyik legfontosabb hosszú távú célkitűzése, hogy a műszaki felsőoktatásban tanuló tehetséges diákokat megtalálja és támogassa. A mai szerződés egy fontos mérföldkő ebben, hiszen egy újabb rangos intézményt köszönthetünk a partnereink között, ahonnan várhatóan sok hallgató később mérnökként csatlakozik a Bosch-hoz" - mondta Thomas E. Beyer, a Bosch csoport magyarországi képviselője.

A BMF stratégiai és tudományos rektorhelyettese, Prof. Dr. Fodor János is nagy várakozással tekint a szerződés aláírása elé, mivel így a kar más világcégekkel való együttműködése mellett jelentős mértékben továbbfejlesztheti szakmai kompetenciáit a beágyazott rendszerek és az intelligens képfeldolgozás területén. Fodor János azt is kiemelte, hogy a Bosch érdeklődése egyértelműen jelzi, hogy az intézményben magas szintű képzés folyik, amely a világ legnagyobb autóipari beszállítója számára is megfelelő alapot nyújt az együttműködéshez.

Az együttműködés keretében a kar oktatói és hallgatói egy intelligens kisautót terveznek és építenek meg. Ennek során a Bosch szoftver- és hardver-fejlesztést, komponens megválasztást, modul implementációt és designt is vár a kartól, amiben számítanak a BSc, MSc és a későbbiekben PhD-hallgatók kreativitására és alapos elméleti ismereteire is. Mindehhez a Bosch Budapesti Fejlesztési Központja folyamatos konzultációs lehetőséget biztosít.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.