ITech Challenge Menedzsment Verseny 2008

Az ITech Challenge versenyen az érdeklődő informatikus és műszakis hallgatók tehetik próbára magukat, menedzsment területen.

  • Eduline

A bajnokság alapját az EcoSim Kft üzleti szimulációs modelljei adják. Minden évben más és más iparágú virtuális vállalat menedzsmentjének feladatait veszik át a 3 fős diákcsapatok. 2008-ban egy telekommunikációs szolgáltató vállalat vezetői lesznek, technológiai és gazdasági döntésekkel törekedhetnek a cég eredményes irányítására.

A részvételhez nem szükséges gazdasági előtanulmány, elég a józan ész, a fantázia és a csapatmunka!

Először on-line tesztforduló keretében ismerkedhetnek meg a hallgatók a modellezett vállalattal és a szimulált gazdasági környezet szabályaival, összefüggéseivel. Ezt követően október-novemberben élő regionális selejtező fordulókon vesznek részt, ahonnan a legeredményesebb 20 csapat kerül az országos Döntőbe. A Döntőben “tiszta lappal” induló csapatok szoros küzdelméből kerül ki az év Műszaki Diák Menedzsment Csapata.

A verseny fordulóin részt vesznek a támogatók is, akik a játék szüneteiben a

karrier lehetőségekről számolnak be a hallgatóknak. 

 

Kiemelt támogató: Accenture

Főtámogatók: ExxonMobil, IT Services

Partnereink: Microsoft MEEX, IAESTE

A támogatóknak köszönhetően értékes és izgalmas díjak:

- iPod 80 GB

- Prágai utazás

- raftingtúra

- hőlégballonozás

- újság-előfizetések, tárgynyeremények

várnak a döntős csapatokra, akik közül senki sem távozik üres kézzel!

A bajnokság 2008 október 14.-én a tesztfordulóval kezdődik, a Döntő időpontja november 21.

Az országos vetélkedőt a legtöbb hazai informatikai és műszaki képzést folytató felsőoktatási intézményben meghirdetjük.

Jelentkezés és bővebb információ:

www.diakverseny.hu

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.