Tanszéket hoz létre a Borsodchem Miskolcon

Együttműködési megállapodást kötött a Miskolci Egyetem (ME) és a BorsodChem Zrt., szeptember 19-én, pénteken mely az egyetemi szintű vegyipari oktatás fejlesztését, a régiós vegyipari szakemberek képzését, valamint a vegyipari kutatást és fejlesztést támogatja.

  • Edupress
A ME és a BorsodChem Zrt. 2002-től működik együtt az egyetemi szintű vegyipari képzésben, a BorsodChem többek között már biztosított gyakorlati képzést a Műszaki Anyagtudományi Kar vegyipari technológiai szakirányos hallgatói számára. Az együttműködés kiterjesztésének célja a képzés megerősítése a vállalat szakembereinek bevonásával annak érdekében, hogy a hallgatók az egyetemi képzés befejezését követően a BorsodChem alkalmazásába léphessenek.

A megállapodás értelmében a BorsodChem Zrt. meghatározott szakmai követelmények alapján az egyetem hallgatói részére gyakorlati képzést bonyolít le a vegyipari technológiai szakirány képzési programjában és átadja mindazokat az ismereteket, amelyek a szakma elsajátításához szükségesek. A cég emellett kutatási és fejlesztési tárgyú megrendeléseket ad a tanszéknek a 15 hallgató számára biztosított hathetes gyakorlati időtartam biztosítása mellett.

Az egyetem vállalja, hogy elméleti képzésben részesíti a diákokat, illetve szeptember 31-ig a Műszaki Anyagtudományi Karon Vegyipari Technológia (BorsodChem) Tanszék elnevezéssel tanszéket alapít, amelynek oktatási és kutatási tevékenységét a BorsodChem tudományos fokozattal rendelkező munkavállalója koordinálja. A tanszék kihelyezett egysége, illetve laboratóriuma a BorsodChem területén működik majd.

Amennyiben a tanszék keretében folyó közös kutatási és fejlesztési tevékenység eredményeként keletkezett szellemi alkotást a ME és BorsodChem munkavállalói közösen hozzák létre, a szellemi alkotás a ME és BorsodChem közös tulajdonát képezi, a munkavállalók hozzájárulásának arányában.

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?