A Kodolányi és a Fejér Megyei Hírlap Szabadegyetem nagysikerű előadássorozata a 2008/09-es tanévben is folytatódik, a nyitóelőadásra 2008. szeptember 17-én, Székesfehérváron kerül sor.
"A globalizáció ellentmondásai és az interkulturális feszültségek napjainkban IV." címmel folytatódik a Kodolányi János Főiskola Kulturális Tanulmányok Tanszéke és a Fejér Megyei Hírlap által meghirdetett Kodolányi Szabadegyetem.
Két évvel ezelőtt a Szabadegyetem azzal a gondolattal született meg, hogy közérthető, ugyanakkor tudományos igényű előadások keretében mutassa be világunk legidőszerűbb kérdéseit. Ennek fényében idén is változatos és tanulságos előadásokkal várják a Kodolányi oktatói az érdeklődőket. Az intézmény hallgatói továbbra is felvehetik általánosan művelő tárgyként a Szabadegyetemet. Azok számára, akik valamennyi előadáson részt vettek, a főiskola tanúsítványt állít ki.Az öt részből álló programsorozat szeptember 17-én, szerdán indul Várvizi Péter, a Turizmus Tanszék gyakorlatvezető tanára által tartott előadással, melynek címe "A globalizáció előretörésével megőrizhetőek-e a nemzeti hagyományok?". A félév során szó lesz a nyelvi globalizáció és az internet kapcsolatáról, a nemzetközi terrorizmusról, valamint Kínáról és az Európai Unióról is. Vizi István, a Siófoki Regionális Oktatási Központ igazgatója a záró előadásban az aktív turizmusban rejlő lehetőségekbe avatja be az érdeklődőket.
Minden érdeklődőt sok szeretettel várnak a szervezők.
A Kodolányi Szabadegyetem őszi szemeszterének programja
2008. szeptember 17. 18.30
Várvizi Péter: A globalizáció előretörésével megőrizhetőek-e a nemzeti hagyományok?2008. október 8. 18.30
Bódi Zoltán: Nyelvi globalizáció és internet2008. október 29. 18.30
Sorosy Tamás: A terrorizmus célkeresztjében? Avagy kell-e félnünk a nemzetközi terrorizmustól?2008. november 12. 18.30
Rácz Lajos: Keleti sárkány, nyugati ördög – Kína és az Európai Unió2008. november 26. 18.30
Vizi István: Aktív turizmusAz előadások helyszíne a főiskola nagyelőadója (Székesfehérvár, Szabadságharcos út 59.)
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
