A Kodolányi és a Fejér Megyei Hírlap Szabadegyetem nagysikerű előadássorozata a 2008/09-es tanévben is folytatódik, a nyitóelőadásra 2008. szeptember 17-én, Székesfehérváron kerül sor.
"A globalizáció ellentmondásai és az interkulturális feszültségek napjainkban IV." címmel folytatódik a Kodolányi János Főiskola Kulturális Tanulmányok Tanszéke és a Fejér Megyei Hírlap által meghirdetett Kodolányi Szabadegyetem.
Két évvel ezelőtt a Szabadegyetem azzal a gondolattal született meg, hogy közérthető, ugyanakkor tudományos igényű előadások keretében mutassa be világunk legidőszerűbb kérdéseit. Ennek fényében idén is változatos és tanulságos előadásokkal várják a Kodolányi oktatói az érdeklődőket. Az intézmény hallgatói továbbra is felvehetik általánosan művelő tárgyként a Szabadegyetemet. Azok számára, akik valamennyi előadáson részt vettek, a főiskola tanúsítványt állít ki.
Az öt részből álló programsorozat szeptember 17-én, szerdán indul Várvizi Péter, a Turizmus Tanszék gyakorlatvezető tanára által tartott előadással, melynek címe "A globalizáció előretörésével megőrizhetőek-e a nemzeti hagyományok?". A félév során szó lesz a nyelvi globalizáció és az internet kapcsolatáról, a nemzetközi terrorizmusról, valamint Kínáról és az Európai Unióról is. Vizi István, a Siófoki Regionális Oktatási Központ igazgatója a záró előadásban az aktív turizmusban rejlő lehetőségekbe avatja be az érdeklődőket.
Minden érdeklődőt sok szeretettel várnak a szervezők.
A Kodolányi Szabadegyetem őszi szemeszterének programja
2008. szeptember 17. 18.30
Várvizi Péter: A globalizáció előretörésével megőrizhetőek-e a nemzeti hagyományok?
2008. október 8. 18.30
Bódi Zoltán: Nyelvi globalizáció és internet
2008. október 29. 18.30
Sorosy Tamás: A terrorizmus célkeresztjében? Avagy kell-e félnünk a nemzetközi terrorizmustól?
2008. november 12. 18.30
Rácz Lajos: Keleti sárkány, nyugati ördög – Kína és az Európai Unió
2008. november 26. 18.30
Vizi István: Aktív turizmus
Az előadások helyszíne a főiskola nagyelőadója (Székesfehérvár, Szabadságharcos út 59.)
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
