Egy természettudományos tárgyat szerepeltetnének az érettségin a szakemberek, melyek között a matematika is választható kurzus lenne, miközben az MTA a matek mellett tenne kötelezővé még egy reáltárgyat a maturálók számára. Daróczi Dávid sajtótájékoztatón leszögezte, az oktatási tárca nem kívánja megszüntetni a matematikát érettségi tantárgyként.
A természettudományos képzések iránti érdeklődés visszaesését jelzi, hogy a tavalyi adatokhoz képest negyedével kevesebb hallgató kezdi meg tanulmányait ilyen szakokon. A Magyar Nemzet értesülései szerint a szakemberek egy része támogatja, hogy a diákok a matek, a fizika, a kémia, illetve a biológia közül választhassanak az érettségin, Fésüs László, a Debreceni Egyetem rektora szerint azonban valamennyi természettudományos tárgyat egyenrangúként kell kezelni ahhoz, hogy a tendencia megváltozzon. A debreceni rektor azt javasolja, az érettségi vizsgán két természettudományos tárgyból tegyenek tudásukról tanúbizonyságot a fiatalok.
A kezdeményezés emelt óraszámban történő oktatást jelentene a középiskolák utolsó évfolyamain.Pálinkás József, az MTA elnöke kötelező érettségi tárgyként tartaná meg a matematikát, amely mellett egy további természettudományi tárgyból is vizsgát kellene tenni. Az elképzelést az Országgyűlés Oktatási és tudományos bizottsága is támogatta tavasszal, Hiller István oktatási miniszter pedig az egyeztetések és a változások kidolgozás után 2013-ban szeretné bevezetni az új rendszert.
(
)
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
