Hét ötletes ajándék tanároknak

Bár a következő pedagógusnap még messze van, most abban segítünk, mivel ajándékozhatjátok meg a kedvenc tanáraitokat - például a szülinapjuk alkalmából vagy köszönetképpen. Ezeket az ötleteket már néhány száz forintból, többet közülük pedig ingyen is megvalósíthattok.

  • Eduline
Shutterstock

A Buzzfeed gyűjtötte össze a legjobb filléres ötleteket, amelyeknek biztosan minden tanár örül. Nyolc ok, amiért szeretjük a tanárokat. Tíz jel, amely azt mutatja, hogy túl régóta vagy tanár, és tíz dolog, amiért mégis megéri.

1. Könyvmolyoknak: készítsetek könyvjelzőt gémkapocsból és egy kis díszből.

2. Saját készítésű madáretető, amely akár az osztályterem ablaka előtt is lóghat - például tejesdobozból.

3. Friss fűszerek cserépben - egy kedves üzenettel.

4. Füzetlap képkeretben - az üvegre alkoholos filccel könnyű írni, és ugyanolyan könnyű letörölni. Órai vázlathoz, jegyzeteléshez tökéletes.

5. Irattartó papucsok a tanár kedvenc színére festve.

6. Egy ajándék, amelynek minden reggel hasznát veszik: kávészemek befőttesüvegben, amely, miután kifogyott, asztali tolltartóként is használható.

7. Köszönőlevél - azt soha nem fogják elfelejteni.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.