Tíz árulkodó jel, hogy túl régóta dolgozol tanárként

Reggelente a fejedre húzod a takarót, mert nem akarsz iskolába menni? A baj csak az, hogy te vagy a tanár? A BuzzFeed összegyűjtött tíz jelet, amely arra utal, hogy túl régóta vagy a pályán.

  • Eduline

Egy kilométerről is kiszúrod azt,

aki a pad alatt a telefonján chatel.

A szülő-tanár találkozókon csak azt mondogatod magadban, hogy mennyire nem érdekel az egész. És már az sem érdekel, hogy nem érdekel.

Nemcsak a diákok nevetnek a vicces nevű új tanárokon,

hanem te is.

Már gondoltál rá, hogy igazából kockadobással is eldönthetnéd,

ki milyen jegyet kap.

Ha még egy ember azt mondja neked, milyen szerencsés vagy a "három hónapos" nyári szünet miatt, biztosan lekeversz neki egy pofont. 8 dolog, amitől a tanárok falra másznak.

Biztos vagy benne, hogy ha melegítőben és kócos hajjal lépsz ki az utcára, belefutsz egy diákba vagy szülőbe.

Az egész tested ellazul, mihelyt megszólal a csengő

(persze a 45. perc végén)

Hiába szereted a gyerekeket, a téli szünet végén

mindig depressziós leszel.

A te iskolakezdő csomagod:

kávé, csoki, aszpirin.

Mégis, amikor már tényleg eldöntötted, hogy kilépsz, kapsz egy kedves üzenetet valamelyik diáktól: jó, hogy itt vagy. 8 ok, amiért szeretjük a tanárokat.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.