A nap kérdése: hogyan tanulhattok ingyen egyszerre két szakon?

Hányat vonnak le az állami ösztöndíjas félévekből, ha egyszerre két szakon tanultok? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
Shutterstock

Most vagyok elsőéves, és jelentkeztem egy másik alapszakra is: ha oda is állami ösztöndíjas helyre kerülök be, hány félévet fogok veszíteni, ha egyszerre csinálom a kettőt?

Ha párhuzamos képzésben tanultok, és mindkettőt állami ösztöndíjasként végzitek, duplán fogynak majd az ingyenes féléveitek, akkor is, ha csak egy év csúszással kezdtétek el a második szakot (korábban ebben az esetben csak egy szemesztert vontak le).

A felsőoktatásban összesen 12 félévig tanulhattok ingyen, így ha állami ösztöndíjasként két alapképzésre jártok, és később mesterszakra szeretnétek menni, azért már mindenképpen fizetnetek kell. Az állami ösztöndíj részleteit itt találjátok.

Fontos: a megmaradt ingyenes szemesztereket minden további nélkül felhasználhatjátok egy ugyanazon a képzési szinten lévő szakon akkor is, ha már diplomáztatok. Így akkor is bekerülhettek állami ösztöndíjas alapképzésre, ha már van alapszakos végzettségetek.

A párhuzamos képzés duplán számít bele a végzés után itthon ledolgozandó időbe is, amelyet a beiratkozáskor aláírt hallgatói nyilatkozatban vállaltok.

Mit kell tudni a 2015-ös felvételiről?

Bukja a felvételit, aki elfelejti ezt a határidőt

A 2015-ös felvételi jelentkezői

Ezek a legnépszerűbb alapszakok

A 41 központi ponthatáros szak

Milyen ponthatárokra számíthattok?

Ennyit kell fizetni a legnépszerűbb alapszakokért

A legnépszerűbb mesterképzések önköltsége

Mikor tudjátok meg, hogy felvettek-e?

Ezekre az egyetemekre, főiskolákra felvételiznek a legtöbben

A legnépszerűbb karok 2015-ben

Ilyen lesz a pótfelvételi

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.