Váci diplomabotrány: már nem nyomoz a rendőrség

Az Apor Vilmos Katolikus Főiskola ellen indított összes nyomozást megszüntette a rendőrség. A rektor szerződése nyáron lejár, addig szabadságon lesz.

  • Eduline
Wikipedia

Nemrég derült ki, hogy a váci Apor Vilmos Főiskola rektora távozik. Fülöpné Erdő Mária - aki Erdő Péter bíboros húga - távozását hivatalosan nem indokolták, de az utóbbi években több nyomozás is indult a főiskola egyes ügyeiben.

A Magyar Nemzet úgy tudja, a váci rendőrség az elmúlt öt évben indított négy nyomozás mindegyikét megszüntette.

A Váci egyházmegye a távozásról és a botrányokról szóló korábbi hírre úgy reagált: Fülöpné továbbra is a főiskola rektora, megbízatásának lejártáig, július 31-éig a szabadságát tölti, ellene nincs és nem is volt szabálytalanságok miatt indított eljárás.

A Népszava tudta meg nemrég, hogy távozik posztjáról a rektor. Az intézmény belső vizsgálata botrányok sorát tárta fel. Például azt, hogy 1286 hitelesített 62 esetben nem lehetett volna oklevelet adni. A lap szerint többen is úgy végezték el a képzéseket, hogy nemhogy a kimeneti, még a bemeneti követelményeknek sem feleltek meg.

A MN szerint a rendőrsé a fentihez hasonló 4 ügyben is nyomozott, ám minden vizsgálatot megszüntettek.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.