Új épületbe költözött a pécsi egyetemi színház

Weöres Sándor Holdbeli csónakos című művének bemutatójával avatta fel teátrumát és ünnepelte fennállásának 15.

  • MTI

Weöres Sándor Holdbeli csónakos című művének bemutatójával avatta fel teátrumát és ünnepelte fennállásának 15. évfordulóját a Janus Egyetemi Színház (JESZ) a pécsi Zsolnay Kulturális Negyedben.

A modern hang- és fénytechnikával felszerelt új stúdiószínház másfélszer nagyobb a korábbinál, így 50-60 helyett 80-100 néző befogadására alkalmas. Próbaterem és öltözők is tartoznak hozzá, ennek köszönhetően a művészek jobb körülmények között készülhetnek az előadásokra.

A JESZ 1996-ban jött létre: 50 bemutatót és 650 előadást tartott, ezekre mintegy 40 ezren voltak kíváncsiak. Eddig 220, a pécsi egyetem karain tanuló egyetemista kapcsolódott be a tevékenységükbe, közülük 12-en lettek hivatásos színművészek.

A társulat a produkcióival bejárta Magyarországot, emellett többször szerepelt külföldön is. A JESZ által 1999-től évente, később pedig pénzügyi forrásoktól függően, két-három évente megrendezett, egyetemi színjátszók hazai és nemzetközi fesztiváljain 11 ország egyetemi és főiskolai színjátszóit látták vendégül.

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

10-ből 9 hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában, tanul. Ezen belül valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szakmát szerezhetnek. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés alapján a szakképző iskolákba járó 15 évesek jelentős része komoly kompetenciahiánnyal küzd.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Megszűnnének a kötelező tartalmi megújító képzések, nem kellene NAT-vizsga a gyakornokoknak – társadalmi egyeztetésen a pedagógus-továbbképzés átalakítása

Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.