Sorra bakiznak a brit egyetemek Twitteren

Előszeretettel használják a Twittert a brit egyetemek, de sokat bakiznak.

  • Eduline

Nagy-Britanniában most kapták meg a végzős diákok az érettségivel egyenértékű A-level vizsgájuk eredményét. A diákok Twitteren osztják meg az eredményeiket, és az egyetemek sem akarnak lemaradni a közösségi média új trendjéről, rendszeresen gratulálnak, illetve egyetemi helyeket ajánlanak fel nekik. Még azoknak is, akik nyilvánvalóan csak viccelnek.

Először Nick Pettigrew tweetelte ki, hogy "ABB" eredménye lett, és már csak egy "A" hiányzik, de ilyen eredmény nem létezik. Az ABBA zenekarra való utalást két neves egyetem, a University of Sussex és a University of East Anglia is félreértette: megdicsérték Pettigrew szép eredményét, és rögtön fel is ajánlottak neki egy egyetemi helyet - írja a Huffington Post.

A következőbe a Sheffield Hallam Egyetem futott bele. Nekik Brian Shelf tweetelte: "Bejutottam a Sheffield Hallam Egyetemre! Épp most feszítettem fel egy ablakot és léptem le öt MacBookkal." Erre azt válaszolta az egyetem: "Szép munka! Biztosan nagyon örülsz! Szólj, ha bármi kérdésed lenne, és ne felejtsd el megnézni az egyetem honlapját további információkért."

Az egyetem később észrevette a hibát, megpróbálták lazán kezelni a dolgot. "Hoppá, én kis buta. Túlságosan belelendültem, hogy minden új diákunkat üdvözöljem! A jövőben jobban fogok figyelni :P"

Titeket is most vettek fel? Íme tizenöt dolog, ami gólyaként menőnek tűnik, de soha többé nem ismétlitek meg.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.