Előszeretettel használják a Twittert a brit egyetemek, de sokat bakiznak.
Nagy-Britanniában most kapták meg a végzős diákok az érettségivel egyenértékű A-level vizsgájuk eredményét. A diákok Twitteren osztják meg az eredményeiket, és az egyetemek sem akarnak lemaradni a közösségi média új trendjéről, rendszeresen gratulálnak, illetve egyetemi helyeket ajánlanak fel nekik. Még azoknak is, akik nyilvánvalóan csak viccelnek.
Először Nick Pettigrew tweetelte ki, hogy "ABB" eredménye lett, és már csak egy "A" hiányzik, de ilyen eredmény nem létezik. Az ABBA zenekarra való utalást két neves egyetem, a University of Sussex és a University of East Anglia is félreértette: megdicsérték Pettigrew szép eredményét, és rögtön fel is ajánlottak neki egy egyetemi helyet - írja a Huffington Post.
A level students: I'd avoid the University of Sussex. Not the brightest of sparks... pic.twitter.com/Ch8xixcLX1
— Nick Pettigrew (@Nick_Pettigrew) August 14, 2014A következőbe a Sheffield Hallam Egyetem futott bele. Nekik Brian Shelf tweetelte: "Bejutottam a Sheffield Hallam Egyetemre! Épp most feszítettem fel egy ablakot és léptem le öt MacBookkal." Erre azt válaszolta az egyetem: "Szép munka! Biztosan nagyon örülsz! Szólj, ha bármi kérdésed lenne, és ne felejtsd el megnézni az egyetem honlapját további információkért."
Not entirely sure that Sheffield Hallam should autotweet *every* time they're mentioned. pic.twitter.com/renklclil8
— Mazzy K (@MazzyK) August 14, 2014Az egyetem később észrevette a hibát, megpróbálták lazán kezelni a dolgot. "Hoppá, én kis buta. Túlságosan belelendültem, hogy minden új diákunkat üdvözöljem! A jövőben jobban fogok figyelni :P"
Whoops! Silly me, I clearly got over excited replying to all our new SHU students! I'll take more care in the future :P #twitternoivce
— SheffHallamPresident (@HallamPresident) August 14, 2014Titeket is most vettek fel? Íme tizenöt dolog, ami gólyaként menőnek tűnik, de soha többé nem ismétlitek meg.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
