Négyen erőszakoltak meg egy egyetemistát Magyarországon

A Németországban tanuló lány lekéste a buszát, ezért stoppal akart Pozsonyba jutni. A gyanúsítottak fuvart ajánlottak, majd elkábították. Akár 15 évet is kaphatnak.

  • Eduline
AFP / Kay Nietfeld

A Budaörsi Járási Ügyészség 2016. május 10-én vádat emelt F. L. és három társa ellen védekezésre vagy akaratnyilvánításra képtelen állapotát felhasználva, azonos alkalommal, egymás cselekményéről tudva, több személy által elkövetett szexuális erőszak és aljas célból elkövetett személyi szabadság megsértése miatt – írja a Bors.

A napokban óriási vitát okozott az Egyesült Államokban egy egyetemi bulin megerőszakolt lány ügye. Részletek ebben a cikkünkben.

Az eddig a nyilvánosság előtt nem ismert ügy vádirata nagyon durva. E szerint egy Németországban tanuló kolumbiai lány április 10-én busszal ment volna Pozsonyba, de a népligeti indulást lekéste, majd stoppal próbálkozott.

A négy vádlott felajánlotta a lánynak, hogy 50 euróért elviszik Szlovákiába, majd Érdre vitték, ahol elkábították, majd megerőszakolták. Végül a XI. kerületben dobták ki a kocsiból.

A vádlottak május óta előzetes letartóztatásban vannak, az ügyészség fegyházbüntetést kért rájuk. Akár 15 évet is kaphatnak.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.