A szöuli diákok mintegy hat százaléka küzd okostelefon-függőséggel, a lányok körében háromszor nagyobb a függők...
A szöuli diákok mintegy hat százaléka küzd okostelefon-függőséggel, a lányok körében háromszor nagyobb a függők aránya, mint a fiúknál - derült ki egy dél-koreai felmérésből.
Az 1447 szöuli általános iskolás, középiskolás és egyetemi hallgató bevonásával készült felmérés szerint a fiatalok 5,9 százaléka küzd okostelefon-függőséggel. A lányoknál 8,3 százalékos a függők aránya: ez majdnem háromszor magasabb a fiúknál mért 2,8 százaléknál. A felmérést a szöuli önkormányzat által működtetett I will Center nevű intézet készítette, amelyet az internetfüggőség problémájának kezelésére hívtak életre.
Korosztályok tekintetében a 6-8. osztályosok függenek leginkább - 8,5 százalék - a készüléküktől, őket az 1-5. osztályosok és az egyetemisták követik 5-5 százalékkal, míg a 9-12. osztályosok körében 4,7 százalékos függőségi rátát mutatott ki a felmérés. A függők kategóriájába sorolt fiatalok úgy nyilatkoztak a felmérés során, hogy hétköznapokon átlagosan 7,8 órát, a hétvégéken 9,8 órát használják naponta az okostelefonjukat, és 67,1 százalékuk javarészt a barátokkal, ismerősökkel cseveg. A drága elektronikai eszközök miatt adósodtak el a kínai egyetemisták: erről itt olvashattok.
A megkérdezettek 55,3 százaléka szórakozás céljából, míg 17,6 százalékuk akkor veszi elő a telefont, ha unatkozik, vagy nincs semmi különösebb tennivalója. A felmérés összefüggést talált a szorongás és a depresszió mértéke, valamint az okostelefon-függőség között. A magukat "nagyon depressziósnak" valló fiatalok 14,5 százaléka, a "picit depressziósak" 7,9 százaléka küzd függőséggel, míg a "nem depressziós" kategóriába tartozóknak csak 3 százaléka kötődött túlságosan is a telefonjához.
A magukat "rendkívül szorongónak" valló fiatalok mintegy 20,8 százaléka mutatott erős hajlamot a függőségre, amelynek aránya 13,3 százalék volt a "nagyon szorongó", 7,1 százalék a "valamelyest szorongó" és 4 százaléka a "nem szorongó" megkérdezettek körében. "Mivel a törékeny lelki alkattal bíró diákok jóval hajlamosabbak a függőségre, ezért több erőfeszítésre van szükség az érintett fiatalok jobb ellátásához, például tanácsadások és különböző kezelések biztosítása révén" - mutatott rá a központ egyik munkatársa.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
