Elindult az igénylés: aki szeptember 16-ig kér, már októberben kaphat diákhitelt

Augusztustől 15-től lehet igényelni a szabad felhasználású diákhitel1-t és az önköltségre fordítható diákhitel2-t.

  • Eduline
Stiller Ákos

Augusztustől 15-től lehet igényelni a szabad felhasználású diákhitel1-t és az önköltségre fordítható diákhitel2-t. Azok a diákok, akik az első hiteligénylési határidőig, szeptember 16-ig leadják hitelkérelmüket, október 15-én juthatnak hozzá az igényelt összeghez, amely a diákhitel1 esetében az igénylő bankszámlára, a diákhitel2 esetében közvetlenül a felsőoktatási intézményhez érkezik meg - írta közleményében a Diákhitel Központ.

A Diákhitel Direkt elektronikus ügyintézési felület mellett a 2013/14-es tanévtől már a felsőoktatási intézmények elektronikus tanulmányi rendszerének felületén is (Neptun/ETR) le lehet adni a kérelmet. Az itt kitöltött hiteligénylési adatlapokat a tanulmányi osztályon, hitelleadási helyeken vagy a Diákhitel Központ ügyfélszolgálatán kell kinyomtatni, aláírni és leadni.

Diákhitelt tíz félévre lehet felvenni (ennél hosszabb osztatlan képzés esetén maximum tizennégy félévre), egy szemeszterben legfeljebb öt hónapra. Ha a diákhitel1-t veszitek fel, a hitelt havi rendszerességgel 15, 21, 25, 30, 40 vagy 50 ezer forintot részletekben, vagy félévente egy összegben kapjátok meg. A diákhitel2 konstrukcióban maximum az önköltségetek összegét igényelhetitek.

A várhatóan növekvő ügyfélforgalom miatt a KÖKI Terminálon található Diákhitel Személyes Ügyfélszolgálat augusztus 17-től szombatonként is nyitva tart, 10 és 14 óra között. A legfontosabb kérdéseket és válaszokat a diákhitelről itt találjátok.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.