Elindult az igénylés: aki szeptember 16-ig kér, már októberben kaphat diákhitelt

Augusztustől 15-től lehet igényelni a szabad felhasználású diákhitel1-t és az önköltségre fordítható diákhitel2-t.

  • Eduline
Stiller Ákos

Augusztustől 15-től lehet igényelni a szabad felhasználású diákhitel1-t és az önköltségre fordítható diákhitel2-t. Azok a diákok, akik az első hiteligénylési határidőig, szeptember 16-ig leadják hitelkérelmüket, október 15-én juthatnak hozzá az igényelt összeghez, amely a diákhitel1 esetében az igénylő bankszámlára, a diákhitel2 esetében közvetlenül a felsőoktatási intézményhez érkezik meg - írta közleményében a Diákhitel Központ.

A Diákhitel Direkt elektronikus ügyintézési felület mellett a 2013/14-es tanévtől már a felsőoktatási intézmények elektronikus tanulmányi rendszerének felületén is (Neptun/ETR) le lehet adni a kérelmet. Az itt kitöltött hiteligénylési adatlapokat a tanulmányi osztályon, hitelleadási helyeken vagy a Diákhitel Központ ügyfélszolgálatán kell kinyomtatni, aláírni és leadni.

Diákhitelt tíz félévre lehet felvenni (ennél hosszabb osztatlan képzés esetén maximum tizennégy félévre), egy szemeszterben legfeljebb öt hónapra. Ha a diákhitel1-t veszitek fel, a hitelt havi rendszerességgel 15, 21, 25, 30, 40 vagy 50 ezer forintot részletekben, vagy félévente egy összegben kapjátok meg. A diákhitel2 konstrukcióban maximum az önköltségetek összegét igényelhetitek.

A várhatóan növekvő ügyfélforgalom miatt a KÖKI Terminálon található Diákhitel Személyes Ügyfélszolgálat augusztus 17-től szombatonként is nyitva tart, 10 és 14 óra között. A legfontosabb kérdéseket és válaszokat a diákhitelről itt találjátok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.