Nem olvashatták be követeléseiket a diákok, de a hírblokkba bekerültek

Nem olvashatták be követeléseiket a Kossuth Rádióban a Magyar Rádió épülete előtt tiltakozó diákok, de a kilences...

  • Eduline
A tüntető diákok a Magyar Rádiónál
Facebook / Egymillióan a magyar sajtószabadságért

Nem olvashatták be követeléseiket a Kossuth Rádióban a Magyar Rádió épülete előtt tiltakozó diákok, de a kilences hírblokkban a hírolvasó ismeretette a hat pontot. A hírblokk után a tüntetők azt kezdték skandálni, hogy "menjünk be" és "nem vagyunk hülyék". Kifogásolták, hogy a hat pontot nem szó szerint, hanem szerkesztett változatban került adásba.

A diákok a Humán Platform által szervezett demonstráció helyszínéről, az Emberi Erőforrások Minisztériumának Szalay utcai épületétől vonultak át a Magyar Rádió épülete elé. Az új felsőoktatási törvényt, a keretszámok 2011-es szintre történő visszaállítását, minden tudományterületen az állami finanszírozást, az elvont források visszaadását, a hallgatói szerződések eltörlését és az egyetemi autonómia helyreállítását követelik, fel is olvasták a Pollack teret megtöltő tömeg előtt. Folyamatosan frissülő tudósításunkat itt olvashatjátok.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.