Így tanulhattok ingyen Indonéziában, Indiában és Chilében - tandíj nélkül

Alapszak az Egyesült Államokban, szakdolgozatírás Indiában, PhD-képzés Chilében, féléves tanulmányút Indonéziában – jobbnál jobb ösztöndíjpályázatokat találtunk a Magyar Ösztöndíj Bizottság (MÖB) oldalán. A legérdekesebb felhívások közül válogattunk.

  • Eduline
Tanulás külföldön? Tandíj nélkül, ösztöndíjjal
Máté Róbert

Szakdolgozatírás - Indiában

Államközi ösztöndíjjal számtalan programhoz csatlakozhattok – dolgozhattok egyiptomi régészeti feltáráson, jelentkezhettek franciaországi nyári egyetemre, végezhettek kutatásokat Kínában, Mexikóban, Mongóliában vagy Vietnamban, kis szerencsével pedig akár Indiában is írhatjátok a szakdolgozatotokat. Az ösztöndíjlistát itt és itt találjátok meg.

Egyéves képzés – Indonéziában

Informatikát, közgazdaságtant és menedzsmentet, nyelveket, képző- és előadóművészetet is tanulhattok egy különleges ösztöndíj segítségével – nem akárhol: Indonéziában. A pályázatra 35 év alattiak jelentkezhetnek, akiknek legalább érettségijük és középfokú angol nyelvtudásuk van.

Az ösztöndíjasok fél vagy egy évet tölthetnek Indonéziában, a teljes tandíjmentesség mellett havi kétmillió indonéz rúpiát is kapnak, az egyetemek segítséget nyújtanak a szálláskeresésben, kirándulásokat szerveznek, és megismertetik velük a terület kultúráját. További részleteket itt találtok.

PhD-képzés – Chilében

MA- vagy MSc-diplomások, PhD- vagy DLA-hallgatók jelentkezhetnek december 11-ig a chilei állami ösztöndíjprogramra: akár négy évet is finanszíroznak, de csak azok pályázhatnak, akik tudnak spanyolul, és doktori tanulmányaik megkezdését vagy a már megkezdett doktori program folytatását, illetve a fokozat megszerzését Chilében tervezik. További részleteket itt találtok.

Négyéves alapszak – az Egyesült Államokban

A Klein Family Scholarship egy magyar, a középiskolai tanulmányait a 2012/2013-as tanévben befejező diák számára nyújt anyagi támogatást egy teljes alapszak elvégzésére. A sewanee-i The University of the South képzései közül lehet választani – a jelentkezés határideje december 3.

A pályázat többfordulós: először az Institute of International Education (IIE) választ ki három-öt jelentkezőt, akiket már az egyetem felvételiztet. További információt itt találtok.

Angol nyelvű alapszak – Japánban

Japánban, a tokiói egyetemen is szerezhettek alapszakos – bölcsészettudományi vagy társadalomtudományi – diplomát, és ehhez még japán nyelvtudás sem kell. A PEAK-programra december 7-ig jelentkezhettek, frissen érettségizettek és elsőéves alapszakosok pályázatát várják. További információt itt találtok.

Az Erasmus-zűrzavar
A költségvetésért felelős európai biztos október elején jelentette be: az Erasmus-programnak 90 millió euró többlettámogatásra van szüksége a további működéshez. November elején több mint száz híres európai művész, író, közgazdász, filozófus, sportoló, egyetemi oktató - az EU valamennyi tagállamából, így Magyarországról is - nyílt levélben szólította fel az uniós tagállamok állam- és kormányfőit, hogy álljanak ki az Erasmus hallgatói csereprogram mellett. Az Erasmusról itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.