Középiskolások tüntettek Nagy Imre szobránál

Pár tucatnyi középiskolás diák tüntetett csütörtökön a Kossuth téren a Nagy Imre-szobornál az alaptörvény negyedik...

  • Eduline

Pár tucatnyi középiskolás diák tüntetett csütörtökön a Kossuth téren a Nagy Imre-szobornál az alaptörvény negyedik módosítása ellen - írja a Népszabadság. A tüntetőknél mécsesek, molinók – “Demokráciát”, “Alkotmányt!” felirattal – voltak, és a már ismert rigmusokat skandálták: Nem hagyjuk!, Demokráciát! A tünetés fél hét után pár perccel ért véget.

A Népszabadság tudósítójának ez egyik tüntető elmondta: magánemberként vannak a helyszínen, és a mostani akcióval csak jelezni akarták, hogy a köztársasági elnök aláírásával még nincs vége a megmozdulásoknak. Áder János szerdán jelentette be, hogy aláírja az alaptörvény negyedik módosítását, amely alkotmányba foglalja többek között az állami ösztöndíjas hallgatók kötelező itthoni munkavállalását és a felsőoktatási intézmények közvetlen pénzügyi felügyeletét. Erről itt olvashattok.

Délután tucatnyi fiatal ugrott át a Parlamentet elzáró virágládákon és futott fel az épület lépcsőjére, ahol egy “Alkotmányt!” feliratú molinót feszítettek ki. A kiérkező rendőrök igazoltatták őket, majd elkobozták a molinójukat is, ám ekkor a fiatalok egy másikat vettek elő, “Demokráciát” felirattal. A rendőrök végül kicipelték a tüntetőket az elzárt területen kívülre. Szabadon távozhattak, de a Népszabadság úgy tudja, az összes résztvevő ellen szabálysértési eljárást kezdeményez a rendőrség.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.