Ki segíthet, ha a tanárotok igazságtalanul osztályoz, olyasmit követel, amihez nem férnétek hozzá, vagy megszégyenít a csoporttársaitok előtt? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.
Kihez lehet fordulni, ha egy tanár nyíltan kijelenti, hogy senkinek nem fog ötöst adni félév végén és egy csomó embert megbuktat? Mit tegyek, ha az egész osztály előtt lehord, hogy nem tudja elolvasni az írásom?
Először is érdemes tisztában lennetek a jogaitokkal, az emberi méltósághoz való jog például mindenkit megillet, így sem testi vagy lelki bántalmazást, sem megalázó bánásmódot nem kell eltűrnötök.
Aáry-Tamás Lajoshoz, az oktatási jogok biztosához az oktatás bármely résztvevője fordulhat jogsérelem esetén, de csak ha a bíróság kivételével már minden más jogorvoslati lehetőséget kimerítettek. Több egyetemnek és főiskolának van jogorvoslati szabályzata, ha bármilyen problámátok adódik, először ezt kell átnéznetek, itt pontosan leírják, milyen ügyben kihez forduljatok. Arról, hogy milyen szabályok vonatkoznak az oktatásra és a vizsgáztatásra - például, hogy kötelező-e bejárnotok bizonyos órákra, vagy mi alapján adhat osztályzatot a tanár - a felsőoktatási intézmények tanulmányi és vizsgaszabályzatában olvashattok. A Hallgatói Önkormányzatokhoz is fordulhattok segítségért, az ő feladatuk, hogy az illetékesekhez irányítsanak.
Emellett több intézményben működik az oktatók hallgatói értékelési rendszere, ahol félév végén leírhatjátok a tapasztalataitokat, problémáitokat. Amennyiben az oktatóval nem csak személyesen van problémátok, hanem az egész évfolyam elégedetlen vele, az intézet valószínűleg intézkedni fog.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
