Hoffmann Rózsa: röghöz kötésről beszélni "demagógia"

Antidemokratikus fordulat készül a felsőoktatásban, egy szűk elit kiváltsága lesz az egyetem – mondta Osztolykán Ágnes...

  • eduline/mti

Antidemokratikus fordulat készül a felsőoktatásban, egy szűk elit kiváltsága lesz az egyetem – mondta Osztolykán Ágnes LMP-s képviselő hétfőn a kormány felsőoktatási terveiről.

MTI / Kovács Attila

Hozzátette: a kormány 29 milliárd forintot akar spórolni a felsőoktatáson, de ennyiért nem érdemes elvenni a diákok diploma iránti reményét, az  LMP elutasítja a tandíjat és a röghöz kötést. Szerinte megvan az esélye annak, hogy az egyetemi hallgatók után a főiskolások, a gimnazisták vagy az általános iskolások, illetve azok szülei is tiltakozni fognak.

Hoffmann Rózsa „demagóg szólamok hangoztatásának” nevezte a képviselő felszólalását, az oktatási államtitkár szerint a számítások azt mutatják, hogy tíz év múlva a korosztályba tartozók legalább 30 százaléka diplomás lesz, a kormány pedig még nem döntött a keretszámokról. Hoffmann Rózsa szerint „rendszerető politikus” nem a lázadás mellett emel szót, röghöz kötésről beszélni pedig demagógia.

Hozzászólások

Túlélték a kényszerszünetet az Erasmus-kapcsolatok: így készülnek az egyetemek a program visszatérésére

A többéves kizárás ellenére sem szakadtak meg a magyar egyetemek nemzetközi kapcsolatai, így az Erasmus+ újraindulásakor nem kell mindent a nulláról kezdeniük. A modellváltó intézmények hallgatói közül néhányan már az őszi félévben külföldre utazhatnak, a hosszabb tanulmányutak visszatérésére azonban több helyen még várni kell. Megkérdeztük az érintett egyetemeket és a minisztériumot, mikor indulhatnak az első hallgatók.

A történelemtanárok sincsenek kellően felkészülve az ügynökakták feldolgozására a TTE elnöke szerint

Már az általános iskolásokkal is érdemes beszélni az ügynökakták nyilvánosságra hozataláról, ha kérdéseik vannak a témával kapcsolatban – erről is beszélt Miklósi László, a Történelemtanárok Egyletének elnöke a Demokratának adott interjújában. A szakember szerint ugyanakkor a történelemtanárok nem feltétlenül vannak kellően felkészülve az állambiztonsági rendszer összetett történetének feldolgozására.