Nagyon sok gólya kezdi meg idén is a tanulmányait valamilyen felsőoktatási intézményben. Különböző képzések, különböző egyetemek, de egy valami közös: a gólyák tapasztalatai az első szemeszterrel, és a hibák, amiket mind legalább egyszer elkövetnek.
1. Vesznek fel órát 8-ra vagy péntek délutánra.
2. Megvesznek mindent, amit a tanár említ, de a végén kiderül, hogy nem is lesz róla szó.
3. Lelkiismeret furdalásuk van, ha kihagynak egy előadást.
4. Nem esznek rendszeresen, és a gyorskaja jelenti a főtt ételt.
5. Elköltik a zsebpénzük 90 százalékát, és csak később jönnek rá, hogy még csak hetedike van, és messze még az ösztöndíj utalás.
6. Nehezen tanulják meg, hogy a házi koszt már nem mindennapos.
7. Nem próbálnak ki minden lehetőséget, amit az egyetem ad.
8. Rendszerint túlbecsülik a kolis szobák befogadóképességét és mindent, de tényleg mindent elhoznak otthonról, mert azt hiszik, azok nélkül nem fogják túlélni a következő három évet.
9. Nehezen fogadják el, hogy egy középiskolás barátság vagy szerelem nagyon könnyen elmúlhat.
10. Még az ajánlott olvasmányokat is elolvassák, pedig általában ez csak a kötelezőtől veszi el az időt.
7 dolog, ami a koliban totál normális, a valóságban viszont bizarr
Ez a cikk több mint egy éve frissült utoljára, ezért lehetséges, hogy a tartalma már elavult. Használd a cikk alján lévő kulcsszavakat vagy a keresőt a frissebb anyagok eléréséhez. Vannak dolgok, amik az egyetemi koleszokban teljesen természetesnek tűnnek, a való életben azonban több, mint bizarr lenne a jelenség.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
