39 éven keresztül "zsarolta" az egyetemistákat a professzor: kipattant a botrány

39 éven keresztül kunyerált tízórait hallgatóitól a California State University sacramentói campusának egyik...

  • Eduline

39 éven keresztül kunyerált tízórait hallgatóitól a California State University sacramentói campusának egyik pszichológiatanára. Nemrég azonban a diákoknak elege lett az oktatóból, és megtagadták a kérését. George Parrott ezen annyira megsértődött, hogy kisétált a teremből, és nem volt hajlandó megtartani az óráját – adta hírül a Huffington Post.

A California State University sacramentói campusa: faképnél hagyta a diákokat az oktató, mert nem hoztak neki tízórait
Wikipedia

A professzor korábban minden szemeszter elején elmondta, elvárja a hallgatóktól, hogy minden órán készítsenek elő neki egy kis harapnivalót. Egy lapot is kiosztott a diákoknak, amelyen ez állt: „Ha nincs tízórai, nincs előadás sem.” Egy helyi újság szerint az oktató azt állítja, így akarta közös munkára ösztönözni a hallgatóit.

„A pszichológia tanszék tagjai szerint elfogadhatatlan, hogy a tanár csak úgy kisétált a teremből, és faképnél hagyta a diákokat” – kommentálta az eseményeket Kimberly Nava, az egyetem szóvivője. A hallgatókna ezentúl nem kell tízórait vinniük a tanárnak, enélkül is megtartják nekik a pszichológiaórát. Legutóbb a Harvard diákjai vonultak ki az előadóteremből – az esetről itt olvashatsz.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.