Gyilkosság miatt félnek a gödöllői egyetemisták: a rektor mindenkit figyelmeztet

Fokozott óvatosságra intette a gödöllői Szent István Egyetem rektora az intézmény hallgatóit és munkatársait a Pest...

  • MTI
A Szent István Egyetem. A rektor mindenkit óvatosságra int

Fokozott óvatosságra intette a gödöllői Szent István Egyetem rektora az intézmény hallgatóit és munkatársait a Pest megyei Domonyvölgynél történt gyilkosság miatt. Gyöngyösön felismerni vélték a feltételezett elkövetőt, ezért a Heves megyei rendőrség szerdán nagy rendőri erőket vont össze és ellenőrzéseket végez a település környékén.

A Pest Megyei Rendőr-főkapitányság kedden közölte, hogy megöltek egy nőt Domonyvölgy külterületén. Az áldozat holttestét hétfőn találták meg. A rendőrség azoknak a jelentkezését kérte közleményben, akik hétfőn 16 és 20 óra között a 3-as számú főút Gödöllő és Emőd közötti szakaszán közlekedtek és láttak egy sárga színű Opel Corsa típusú személygépkocsit, amely több esetben megszegte a közlekedési szabályokat és a közlekedésbiztonságot veszélyeztetve haladt.

A Blikk című napilap szerdán arról számolt be, hogy a Domonyvölgynél történt gyilkosság 25 éves áldozatát a Szent István Egyetem parkolójában szemelte ki a gyilkos. A lapnak egy diák azt mondta, a sárga Opel Corsával közlekedő nő autójába akkor szállt be a férfi, amikor a jármű várakozott a kocsisorban, a nő utána nem a megszokott útvonalán ment tovább.

Solti László, a Szent István Egyetem rektora a történtekkel kapcsolatban azt kérte hallgatókhoz és a munkatársaihoz írt levelében, hogy a gépkocsival közlekedők ne engedjenek idegeneket beszállni az autójukba. A jármű ajtajait az utazási idő alatt végig tartsák bezárva. A rektor azt is írta, hogy az egyetem rendészete minden tőle telhetőt megtesz a campus biztonsága érdekében. Közölte, felvette a kapcsolatot az illetékes hatóságokkal is a közbiztonság javítása érdekében.

Beluzsárné Belicza Andra, a Pest Megyei Rendőr-főkapitányság szóvivője nem kívánta kommentálni a Blikk információit. A Pest megyei rendőrség szerda reggel hozta nyilvánosságra a férfi fantomképét és személyleírását. E szerint egy 18 és 25 év közötti, fehér bőrű, rövid, szőkésbarna hajú férfit keresnek.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.