Sem állami, sem uniós forrás nem jut a hátrányos helyzetű, roma származású hallgatókat támogató Romaversitas...
Sem állami, sem uniós forrás nem jut a hátrányos helyzetű, roma származású hallgatókat támogató Romaversitas Alapítványnak. Egyre kevesebben jutnak el a mélyszegénységből érettségiig, az utóbbi két évben először csökkent száz alá a szervezethez jelentkező fiatalok száma - írja a Népszabadság.
A szervezet nemcsak ösztöndíjjal, hanem mentorálással, idegen nyelvi képzésekkel is támogatja diákjait. 2012-ben azonban mindössze 68, ebben az évben 75 roma fiatal felvételizett az alapítvány ösztöndíjas helyeire - mondta Daróczi Gábor, az alapítvány igazgatója. Sajnos egyre kevesebben jutnak el az egyetemig a legrosszabb helyzetű fiatalok közül. "Néhány éve még 40 százalék körül volt azoknak a hallgatóinknak az aránya, akik zsákfalvas kistelepülésről, nagyon mély szegénységből jöttek, idén ez mindössze 20-25 százalék, ami világosan jelzi, hogy ennek a rétegnek a diploma megszerzése elérhetetlen távolságba került" - tette hozzá.
A Romaversitas évek óta egyetlen fillér állami támogatást sem kap: a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség által tavaly meghirdetett, a roma szakkollégiumok számára kiírt támogatásra pedig nem pályázhatott, mivel még nem rendelkeznek kollégiumi férőhellyel. Azokat, akik most kezdték volna ezt a szolgáltatást fejleszteni, kizárták az 1,5 milliárd forintnyi uniós forrás elérésének lehetőségéből.
Daróczi Balog Zoltán emberierőforrás-miniszternek címzett levelében azt írta: a pályázati kiírásból egyértelmű, hogy az összeg döntő részét azoknak az egyházaknak szánják, akik roma szakkollégiumaikat ennek a tanévnek az elején indították be, nem egy esetben a Romaversitas Alapítvány aktív segítségét kérve ahhoz, hogy legyen egyáltalán elegendő hallgatójuk. A miniszter a mai napig nem válaszolt a levélre.
A Romaversitas ezért abban bízik, lesznek olyan magánszemélyek, akiknek van egy üres szobájuk vagy lakrészük, amelyet ingyen felajánlanak egy roma egyetemistának, aki így az ő közvetítésükkel lakhatáshoz juthatna.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
