Lemondott kedden Igor Fegyukin orosz oktatási és tudományügyi miniszterhelyettes, akit azzal vádolnak, hogy egyetemi...
Lemondott kedden Igor Fegyukin orosz oktatási és tudományügyi miniszterhelyettes, akit azzal vádolnak, hogy egyetemi diplomája hamis. Előzőleg az orosz főügyészség közölte, hogy súlyos visszaéléseket tárt fel a tárcánál a tudományos címek és fokozatok odaítélése területén.
A minisztériumban indokolatlanul húzták az időt a tudományos címek jóváhagyása ügyében, s a tisztviselők ezzel megteremtették a korrupció lehetőségét. Az előírt három hónap helyett rendszeresen több mint fél évig húzták a tudományos fokozatok jóváhagyásához szükséges dokumentumok elbírálását.
A főügyészség azt is megállapította, hogy tavaly több mint 1300 tudományos doktori fokozatot ítélt meg jogellenesen az illetékes állami bizottság. Számos jelölt plagizált, azaz mások munkáiból ollózta össze a minősítő testület által jóváhagyott értekezését, az oktatási és tudományügyi tárcánál azonban ennek ügyészségi megállapítása után sem vonták vissza a törvényellenes határozatokat.
Az ügyészségi vizsgálat következtében az orosz oktatási és tudományügyi tárcától hat tisztviselőt menesztettek, két munkatársat pedig alacsonyabb beosztása helyeztek. Két hete a kormányzó Egységes Oroszország párt egyik képviselője Alekszadr Klimov és Natalja Tretyjak oktatási miniszterhelyetteseket is plagizálással vádolta meg, és közölte, azt feltételezik, hogy Igor Fegyukin miniszterhelyettesnek hamis az egyetemi diplomája.
Fegyukin kedden bejelentette távozását posztjáról, s azt nyilatkozta, reméli, hogy lemondása segít tisztázni a minisztériumban hozott döntések miatt kialakult, napról napra feszültebbé váló helyzetet. Az Izvesztyija című, kormányhoz közeli lap tudomása szerint azonban a miniszterhelyettes nem önként, hanem Dmitrij Medvegyev miniszterelnök utasítására mondott le.
Az orosz oktatási tárcát és vezetőit hónapok óta támadások érik. A parlamenti ellenzéki pártok Dmitrij Livanov miniszter menesztését követelik március vége óta, amikor a tárcavezető az Eho Moszkvi rádiónak adott interjúban kilátástalannak és életképtelennek nevezte a tudományos élet jelenlegi irányítását. Zsoresz Alfjorov Nobel-díjas tudós, az Orosz Tudományos Akadémia (RAN) egyik alelnöke válaszul nyíltan és élesen bírálta minisztert az akadémia átalakításának terve miatt.
A minisztérium megkezdte a felsőoktatási rendszer átalakítását is, amely több, nem hatékonynak nyilvánított egyetem és főiskola bezárásával vagy összevonásával járt, és sérti a felsőoktatási lobbicsoportok érdekeit. Az orosz oktatási tárca emellett csökkentette az államilag támogatott egyetemi-főiskolai férőhelyek számát.
100-ból közel 20 pontot lehetett szerezni 2025-ben a tavaszi és őszi középszintű matekérettségin, ha valaki jól tudta a számtani és mértani sorozatokat. Mutatjuk, milyen témaköröket érdemes az utolsó néhány hétben alaposabban átnézni matekból.
Hét év alatt összesen 21 százalékkal csökkent a természettudományos tantárgyakat – fizika, kémia, biológia és földrajz – tanító főállású pedagógusok száma a hazai oktatási intézményekben - derült ki a Köznevelési Információs Rendszer adataiból.
A Kréta rendszerben elérhető statisztikai adatok alapján az oktatási rendszer stabil működéséről beszélt Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár. A következtetés alapja, hogy az félév végi tanulmányi átlagokban a tavalyi évhez képest nem volt szignifikáns eltérés.
Mutatjuk a legnépszerűbb képzési területeket a 2026-os felvételin.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Ezekben az esetekben utasíthatják el a jelentkezést.
A nyolcadikosok mintegy negyedének gondot okozhat egy domborzati térkép értelmezése - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményeiből.
A Szülői Hang friss sajtóközleményében azt írja, már egy év eltelt a bejelentés óta, de a kormány azóta sem hozta nyilvánosságra a kompetenciamérések értékelésére vonatkozó terveit. Hozzátették, miután lehetővé tették, hogy az iskolák saját hatáskörben érdemjeggyel értékeljék a mérés eredményét, a kompetenciamérések már nem tudják betölteni funkciójukat, mert az iskolák eredményei nem hasonlíthatóak igazságosan össze.
