Így ejtett át több elitegyetemet egy 23 éves diák

Egy év börtönbüntetésre ítélték azt a 25 éves diákot, aki csalással jutott be a Harvardra – írja a Huffington Post.

  • Eduline

Egy év börtönbüntetésre ítélték azt a 25 éves diákot, aki csalással jutott be a Harvardra – írja a Huffington Post. Adam Wheeler azt állította a felvételin, hogy korábban több elitintézményben tanult – többek között a Massachusetts Institute of Technologyn –, később azonban kiderült, hogy mindvégig hazudott.

Wikipedia

Mire a csalás kiderült, Adam Wheeler már három éve a Harvardra járt, sőt több mint 9 millió forintnak megfelelő összegű pénzügyi támogatást is felvett. A bíróság 2010-ben tíz év felfüggesztett börtönbüntetésre ítélte a diákot, aki ezután sem bírt leállni a hazudozással, és azt írta az önéletrajzába, hogy a Harvard hallgatója – ezért egy év letöltendő börtönbüntetést kapott.

Ügyvédje elismerte, hogy Adam Wheeler a próbaidő alatt is többször hamisan állította, hogy a Harvard hallgatója – állítólag a fiú majdnem elvesztette a munkáját, ezért akarta magát jobb színben feltüntetni. Adam Wheeler csalásáról itt olvashatsz.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna