A botrányok miatt megfosztották tiszteletbeli doktori címétől a színészt

Visszavonta Bill Cosby tiszteletbeli doktori címét a George Washington Egyetem a komikus ellen szexuális erőszak vádjával indított per miatt. Általában nem szoktak címeket elvenni olyan dolgokért, ami az odaítélés után derült ki, de a színész tette hatalmas felháborodást keltett.

  • eduline/mti
Wikimedia

Az amerikai főváros egyetemén nem szokás visszavonni egy fokozatot olyan információk alapján, amelyek a rang odaítélése után derültek ki, de Bill Cosby tiszteletbeli doktori címe bántja azokat a jelenlegi és egykori hallgatókat, akiket valaha szexuális bántalmazás ért - fejtette ki Steven Knapp, az egyetem rektora az intézmény honlapján.

Az USA Today című lap az elmúlt héten arról számolt be, hogy hatvanból körülbelül 23 intézmény jelentette ki, hogy visszavonja a Cosbynak adományozott tiszteletbeli címeket.

Paul Gosar amerikai képviselő és számos kollégája pénteken mutatta be azt a dokumentumot, amellyel visszavonják Cosbytól az Elnöki Szabadság-érdemrendet, az Egyesült Államok legfontosabb civil kitüntetését.

A komikus ellen szexuális bántalmazás miatt december végén emeltek vádat pennsylvaniai ügyészek egy 2004-es ügyben. A vád szerint 2004 januárjában Cosby Philadelphia melletti lakásában elkábított és "szexuálisan megtámadott" egy karrierrel kapcsolatos tanácsokért hozzá forduló nőt. A színészt december végén letartóztatták, ám óvadék ellenében szabadlábon védekezhet. Perében az első meghallgatás január 14-én lesz.

Eddig több mint 40 nő lépett elő nemi erőszak vádjával a hírességgel szemben, aki az 1980-as években futó The Cosby Show című tévéműsorral vált ismertté. A nők állítása szerint Bill Cosby alkohollal vagy droggal kábította el áldozatait, mielőtt szexuálisan zaklatta volna őket.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.