Azt hitték, terroristák szállták meg a kollégiumot, egy ember meghalt a kenyai egyetemen

Egy diák meghalt, 40 pedig megsérült Kenyában, miután azt hitték, hogy terrortámadás érte a kollégiumukat, és kiugrottak az ablakon. Nem terrortámadás történt, a rendőrség hibázott.

  • Eduline
MTI / EPA / Kurokava Dai

Hétfő éjjel négy maszkos, fegyveres alak lépett be a kenyai Strathmore University kollégiumába. Az ott tartózkodók pánikba estek, sok diák a tetőre menekült, de néhányan kimásztak az ablakaikon. Egy 33 éves nő három emeletet zuhant, és a kórházban meghalt.

A támadás azonban nem volt valódi, csak egy rendőrségi gyakorlat. Történt mindez úgy, hogy sem a diákokat, sem pedig az egyetem vezetését nem értesítették arról, mire készülnek. A rendőrség és az egyetem biztonsági szerve együttműködtek ugyan, de valamiért titokban tartották a gyakorlatot.

Bár helyi tudósítások szerint a rendőrség a Facebookra kitett hétvégén egy posztot arról, hogy gyakorlatot fognak tartani, arról nem esett szó, hogy hol. A kenyai rendőrség elnézést kért, és azt ígérték, kivizsgálják a történteket.

Nem csoda, hogy pánikba estek a Strathmore hallgatói, ugyanis májusban a Garissa University-n 148 diákot öltek meg az al-Shabab nevű terrorszervezet tagjai. (A fenti fotó is akkor készült)

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.