Tiltakozó egyetemisták és civilek állították meg a tömegoszlató rendőröket Újvidéken

A hallgatók azt akarták elérni, hogy a dékán hagyja el a visszafoglalt egyetemi épületet.

Kedden kiéleződött a feszültség az újvidéki Bölcsészettudományi Karon, miután Milivoj Alanović dékán az éjszaka folyamán lecserélte az elfoglalt épület zárait és kirakta onnan a hallgatókat. A tüntető diákokat fegyelmi eljárással fenyegette, hangsúlyozva, hogy szeptember 1-jén mindenképp megkezdődik a vizsgáztatás - írja a Szabad Magyar Szó.

Hatalmas tartozásaik vannak a szerb egyetemeknek, mert nem fizet nekik az állam, mióta tüntetnek a diákok

A hallgatók délelőtt elhagyták az épületet, ám délutánra egyre többen gyűltek össze mellettük: tanárok, helyi gazdák és civilek is csatlakoztak, traktorokkal érkezve az egyetem elé. A tiltakozók követelték, hogy a dékán és támogatói távozzanak az intézményből.

A rendőrség nagyszámú erővel és rabszállítókkal vonult ki, ám a várakozásokkal ellentétben nem sikerült feloszlatni a tömeget: a polgárok puszta kézzel szorították vissza a rohamfelszerelésben érkező rendőröket:

 

Az újvidéki megmozdulás a tavaly novemberben, a vasútállomás összeomlása nyomán indult tiltakozássorozat része. A mozgalom motorjai az egyetemisták, akik azóta számos alkalommal töltötték meg az utcákat. Belgrádban márciusban százezres tömeg vonult fel a korrupció ellen, a nyári tüntetéseken pedig a rendőrség könnygázt is bevetett.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.