A modellváltó egyetemeket díjazta a kornány az "Év egyeteme" gálán

Idén először nyolc kategóriában adott át elismeréseket a kormány a magyar felsőoktatást intézményeknek.

  • Székács Linda

Hankó Balázs kulturális és innovációs miniszter csütörtökön írt arról, hogy este 21 órakor a Várkert Bazárban nyolc díjat és két miniszteri különdíjat ad át az idén először megrendezett Év egyeteme gálán.

Az eseményen az Év egyeteme 2025 díjat a következő egyetemek kapták:

  • Kiemelkedő sporttevékenység - Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem,
  • Innovativitás - Szegedi Tudományegyetem,
  • Családbarát működés - Semmelweis Egyetem,
  • Hallgatóbarát működés - Debreceni Egyetem,
  • Karitatív tettek - Miskolci Egyetem,
  • Nemzetközi kapcsolatok építése - Semmelweis Egyetem,
  • Sikeres felvételi kampányok kategóriában - Soproni Egyetem
  • Kultúra- és művészetpártolás kategória - Eszterházy Károly Katolikus Egyetem

Miniszteri különdíjat kapott továbbá Bács Zoltán egyetemi tanár, a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karán a Számviteli és Pénzügyi Intézet igazgatója és Tonk Márton, a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem rektora. A győztesek kategóriánként 10 millió forintot kaptak, amit hallgatói célokra kell fordítaniuk.

������ Az Év Egyeteme 2025 gálaesten miniszteri különdíjjal ismerték el Bács Zoltán egyetemi tanár, Egyetemünk kancellárjának munkásságát. ������������������������������������Szívből gratulálunk kancellár úr! ������Posted by Debreceni Egyetem on Thursday, May 29, 2025

Hogy a jelölteket és a díjakat milyen szempontok alapján választották ki, az nem világos, azokról azonban a Magyar Nemzet szerint bírálóbizottság döntött, ehhez kategóriánként több közéleti személyt is felkértek.

  • Vecsei Miklóst, a Máltai Szeretetszolgálat alelnökét, miniszterelnöki kormánybiztost,
  • Gulyás Balázs orvost, neurobiológust, a HUN-REN elnökét,
  • Hegyi Péter kutatóorvost,
  • Rátóti Zoltán Kossuth- és Jászai Mari-díjas színészt, rendezőt, érdemes és kiváló művészt,
  • Hámori Máté Liszt Ferenc-díjas magyar karmestert,
  • Gyulay Zsolt olimpiai és világbajnok kajakozót, a Magyar Olimpiai Bizottság elnökét,
  • Ókovács Szilveszter operaénekest, zenekritikus publicistát, a Magyar Állami Operaház főigazgatóját,
  • Molnár Dánielt, a Doktoranduszok Országos Szövetségének elnökét és
  • Eszterhai Marcellt, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának elnökét.

Hankó Balázs kulturális és innovációs miniszter az eseményen azt mondta; a gálán "a kiváló magyar egyetemek között a legkiválóbbakat ünneplik."

Öt évvel ezelőtt a magyar felsőoktatás új úton indult el, ez az este pedig a közös utunk és sikereink ünnepe. Isten éltesse a magyar egyetemi közösséget, hajrá, magyar egyetemek

– fogalmazott.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.