Mikor kezdődik a 2025-ös tavaszi félév az egyetemeken?

A legtöbb helyen február 10-én kezdődik a következő szorgalmi időszak, de van, akik ennél egy héttel kevesebbet pihenhetnek.

Bár még nagyban tart a vizsgaidőszak, nem árt tisztában lenni azzal, hogy mikor kell újra visszaülni az egyetemre februárban.

Míg a Corvinuson például csak 17-én hétfőn kell újra beülni az órákra a hallgatóknak, addig a Pécsi Tudományegyetem két héttel korábban, már 3-án elkezdőik a szemeszter.

Szorgalmi időszak kezdete az egyes egyetemeken:

  • ELTE: 2025. február 10.
  • BME: 2025. február 10.
  • Corvinus: 2025. február 17.
  • PPKE: 2025. február 10.
  • KRE: 2025. február 10.
  • PE: 2025. február 3.
  • DE: 2025. február 17.
  • SZTE: 2025. február 10.
  • SZE: 2025. február 03.

Fontos megjegyezni, hogy a dátumok az egyetemen belül, egyes karok között eltérőek lehetnek, ezért mindenképpen nézzétek meg a saját karotok rendjét.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.