Támadás érte a Corvinus Neptunját, a bankszámla adatok ellenőrzésére figyelmeztet az egyetem

A csalók feltételezhetően a bankszámlaszámok átírásával akarnak ösztöndíjakat lopni.

  • Székács Linda

"Jelenlegi tudásunk szerint támadás érte a Neptun-rendszert, a csalók bankszámlaszámok átírásával igyekeztek ösztöndíjakat ellopni" - írja a közösségi oldalán a Budapesti Corvinus Egyetem Hallgatói Önkormányzata.

A HÖK szerint az utalások biztonsága érdekében kedd éjfélig mindenkinek ellenőriznie kell a bankszámla adatait a Neptunban és nyilatkozni arról, hogy az adatai helyesen szerepelnek a rendszerben.

"Kedd estig minden Hallgatónak igazolnia kell, hogy a Neptunban beállított bankszámlaszám valóban hozzá tartozik. Ezért fontos, hogy ellenőrizzétek a bankszámlaszám helyességét, majd a “P805-Bankszámla nyilatkozat ösztöndíjutaláshoz” kérvény leadásával nyilatkozzatok is erről" - írják.

Tavaly áprilisban egyébként legalább hat magyar egyetem Neptunját törték fel. A Pécsi Tudományegyetem hallgatói például napokig nem tudtak többek között vizsgára jelentkezni és a szakdolgozatot leadni, míg az ELTE, a Corvinus, a BME, az Óbudai Egyetem és a Nemzeti Közszolgálati Egyetem hallgatói a Telex nevében kaptak trágár üzeneteket.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.