A szegedi egyetem és a Pázmány már lezárta, Pécsett még tart a vizsgálat a Schadl-ügyben

A Szegedi Tudományegyetem és a Pázmány Péter Katolikus Egyetem már lezárta a belső vizsgálatot, a Pécsi Tudományegyetemen azonban február közepéig is eltarthat a Schadl-ügy feltárása.

  • Eduline

A 444 múlt héten számolt be arról, hogy Schadl Györgyöt, a Magyar Végrehajtói Kar elnökét sokan kérték arra, hogy segítsen a jogi diplomájukhoz szükséges vizsgák letételében, erre egyetemi kapcsolatai miatt lehetősége lehetett.

A z ügyben a szegedi és a pécsi egyetem, valamint a Pázmány is vizsgálatot indított. A szegedi egyetem egy nap alatt le is zárta az eljárást, a PPKE pedig egy hét elteltével közölte, „vizsgáztatással kapcsolatos szabályszegés nem történt” – írja a Népszava.

A Pécsi Tudományegyetemen azonban tovább tart a vizsgálat. Az egyetem rektora, Miseta Attila a lapnap azt mondta, „egy ad hoc bizottság vizsgálja, a jogi karon hány hallgató számára és Schadl hány esetben intézett olyan vizsgát, amit a jelentkező tudás, sőt néha megjelenés nélkül abszolvált”. Azt is vizsgálják, hogy a kar hány tanára lehet érintett az ügyben.

A bizottság munkája február közepéig is eltarthat, ezután a megállapításokat és az ajánlásokat a rektornak adják majd át. Ha a bizottság szakmaetikai vétséget tár fel, akkor az elkövetők ellen fegyelmi eljárás indul. Ha azonban felmerül a bűncselekmény gyanúja, akkor a rektor feljelentést tesz. A Népszava által megkérdezett jogászok úgy vélik, ha a lehallgatásokban szereplő események valósak, egyértelműen bűncselekmény történt, még akkor is, ha a vizsgát intéző számára nem járt anyagi előnnyel.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.