Egy hónapig voltak fogságban: újabb elrabolt diákokat engedtek szabadon Nigériában

Több mint egy hónapi fogva tartás után szabadon engedtek szombaton 14 egyetemistát és oktatót - közölték hivatalosan.

  • Eduline/MTI

A most elengedett diákokat és oktatókat április 20-án rabolták el a Kaduna állambeli Greenfield Egyetemről.

A hatóságok szerint elrablásukkor egy ember meghalt, fogva tartásuk közben pedig meggyilkoltak öt diákot, mert úgy akartak érvényt szerezni a több százezer dolláros követelésüknek, amit váltságdíjként szüleiktől akartak megszerezni.

Az nem derült ki a hivatalos nyilatkozatokból, hogy a váltságdíjat megkapták-e, de egyes szülők korábban arról számoltak be helyi lapoknak, hogy tárgyalnak a túszejtőkkel, és azt állították, hogy a nigériai kormány kifizette a váltságdíjat. A 14 diákot és oktatót most egy út mellett engedték el.

(Borítóképünk illusztráció)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.