Hétfőtől vendégeket fogadhatnak az állatkertek, a szabadidőparkok, a fürdőhelyek és az autós mozik is - az egyetemisták azonban nem tudják, mikor térhetnek vissza a kampuszokra.
Egyetemi vezetők és szakértők - akik azt várták, hogy a ma bejelentett nyitás az egyetemeket is érinti majd valamilyen formában - most attól tartanak, hogy a felsőoktatás kimaradt a kormány ütemtervéből, ha azonban nem kapnak időben tájékoztatást az a diákoknak és az oktatóknak, dolgozóknak is nagy gondokat jelenthet - írja a The Guardian.
A kormány korábban egyébként azt mondta, mérlegelik az egyetemek "a húsvéti ünnepek utáni" nyitásának kérdését - a húsvét múlt héten azonban véget ért, így az oktatási szektor jogosan várta a bejelentést.
Az egyetemi vezetők és a hallgatói érdekképviseletek szerint a kormány veszélybe sodorja a fiatalok mentális egészségét is azzal, hogy nem hajlandó dönteni a nyitásról és arról, mikor térhetnek vissza a hallgatók az egyetemi kampuszokra. Illetve azt sem tartják igazságosnak, hogy a többi diák és tanuló esetében már döntöttek – az iskolák ugyanis már kinyitottak.
A brit hallgatók közül is sokan pénzügyi nehézségekkel küzdenek, mert jelenleg nincsenek olyan részmunkaidős munkák, mint általában. Illetve a járvány alatt alapvetően nőtt a szorongásuk, elszigetelődésük – mondta a lapnak Julia Buckingham, a Brunel University rektorhelyettese. Szerinte mindez önmagában elég nagy stresszfaktor, és akkor még nem jöttek szóba a vizsgák és a nyitással kapcsolatos információhiány problémái.
Éppen ezért a National Union of Students, azaz a diákok országos szakszervezete és a Student Minds mentálhigiénés szervezet ma közös levelében hívta fel a kormány figyelmét a kérdés fontosságár. Az egyetemistáknak például az utazás miatt kellene előre tervezniük, és az intézményekben dolgozó személyzetnek sem árt, ha tudják mikor térhetnek vissza. A nyitás kérdése egyébként közel egymillió otthonról tanuló hallgatót érint - ez az angliai egyetemek 2,1 millió hallgatójának felét.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
