"Nemzeti ünnep" az SZFE-n: kitüntettek több új vezetőt is

Modellt váltott és már is egy halom állami díjakat kapott a Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) több új vezetője is.

  • Eduline/MTI

A kormány a nemzeti ünnep alkalmából osztotta ki a Magyarország Kiváló Művésze, Magyarország Érdemes Művésze és Magyarország Babérkoszorúja díjakat, a SZFE-nél be is indult a díjeső.

A tavaly modellváltásra kényszerített Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) több új vezető tisztségviselője is kitüntetést kapott. Az egyetemen osztályt indító Szarvas József Kossuth-díjat, az egyik intézet vezetését elvállaló Sára Balázs Balázs Béla-díjat, az osztályt indító Homonnay Zsolt pedig Jászai-díjat kapott.

Magyarország Kiváló Művésze-díjjal tüntették ki Bodolay Gézát, az SZFE új rektorhelyettesét, Magyarország Érdemes Művésze-díjat kapott Lajos Tamás producer, aki az egyetem újdonsült tulajdonosa, a Színház- és Filmművészetért Alapítvány kuratóriumának tagja; valamint Nemcsák Károly színész, aki az SZFE felügyelőbizottságának tagja.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.